文档介绍：《抗病毒小帮手—口罩》幼儿园健康领域教案一、活动目标。 ,了解佩带口罩的正确方法。。二、活动重点了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。三、活动难点纠正孩子戴口罩的误区,了解佩带口罩的正确方法四、活动准备各种质地、样式的口罩(如无纺纱布口罩、纱布口罩、kn95口罩、医用口罩、、活性炭口罩等)。五、活动过程(一)导入活动、引起幼儿兴趣 :现在想请小朋友们猜一个好玩的谜语,它是:“四四方方一块布,嘴和鼻子都盖住,两根带子耳上挂,不怕风沙不怕土。”(谜底:口罩) :你有戴口罩吗?为什么? (二)幼儿观察教师组织幼儿观察口罩,并提出问题,引导幼儿进行讨论 ,请幼儿观察各种口罩的不同之处。师:“今天班里要开一场口罩展览会,小朋友们来看看它们有什么不一样?” ,自由发表想法。 :“我们现在都在戴口罩,那口罩有什么作用?”小结:可以防霾、病菌,口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。(三)教师演示介绍(图片结合实物) ,就是最基础的口罩,采用简单纱布构成,透气效果差,但是过滤作用明显,常应用在食品销售行业。纱布口罩,是生活中较常见的,材料是由棉布构成,有一定的隔离效果,主要是通过棉布的组成结构来达到主要作用,有些会根据运用场所作用不同,在纱布上进行特别处理。 ,主要运用在医院、消毒场所,特点也非常明显,大部分是一次性的,主要是阻挡病菌,当然在医院中护士医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口罩也是不一样的。 ,,随着雾霾污染天气的频繁,在日常道路上经常可以看到。 ,专门用来吸附异味的口罩,运用在一些对气味要求特别严格的场所,比如清理垃圾时戴类似口罩。、防毒口罩、防漆口罩等等。(四)请幼儿演示:怎样正确戴口罩 ,引导其余幼儿判断正确与否。 :“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,