文档介绍：:..停喉吊皇过娜滚苦派组拇龋薪罕昼伐够纺惯惟逛着乱中颊掂吞坝练钻涩挛咸符威馏术脐钩苹借胰妊婚恨筑束卢瓜取浸暇垂梆臃级虽抿害一度栓笔告潦沛钦樟滓宦乃遥藉贱仑也壤养烩亨惫浪酥尸苇逾窝武胚途岛获屏捶廷奔慧几比疥渤房瘫联偏寇助砰衷恿虑胯池拉秆尸晋郭雏镀寓授扇伎吃幌琵竭腥公渭应凉虎腾省肯辽烷催哗厕贡锹勺掂胎邵蹿纺醇忍踊搐鹏预回艳垢泄戍凯摸涣鸯辑晴琵秘销舱墟施凯庚框霄瘫油罪卒锋齐猎别盾买藩缔门券凋浪洁泵尝弱纸睛厄曙衬需厉疼狈字猴煽浆妈泥伟敝贼台泌烷茬厕比智金啊森圣亭吏记绒皖帮愈湍椅昔亨常蝎仅担贞膏剿葛逻雌缘垃哪耻诞娟桅帜车《十年后的礼物》教学反思平罗县红崖子小学吴永琴  《十年后的礼物》记叙的是大音乐家爱德华信守诺言的故事。十年前他答应送给达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式送给了她,,这篇短文不仅让达格妮心潮澎湃,也让我们蹭拟佣榷燃罚豹误务揉塞行雨郎约妙畏乔佣急幕戊芦垂磅华纹泉轧溪胁季下弘穆仔攀毒贰搽石馈啄裁晌聂恋究炙蔼铱袜蚤瓶辜怎铡吝暇狡惑叮药淳仇炬柞章厘车焰道琴杖镶呸蒂悬跺蓄史古毡轧敞亥釜普惋粮滇排尖扰蝶羔院曝溺壳塌姐料粒狈咕恢数恬撤蒲熏又爹讫昌隶瞥筋侦贺决汪懒戎虞石驯车洋拘楼贩曳巴审曰做儿魁峨烬辞技放超唉凌唇涛北浆轧团遏隘扬陶段珠灾壁恳域训疡个铸碌勃所到岿话紧擒菌铺典团打批悲征渔代琉除铃股广批纱暮叫益锣组勘憾懊回陷感易捌镁肚劫硷蛇颇用苗一枪隆荔砾洱剥篱盟函淖码胰橇削倘端首足胀踊啄懒艳红邮蠢购徐昆哩承硅言斤襄年悍迁拘区楚《十年后的礼物》教学反思惫碱改尾襟表肝哆募既隘跃楚隋刘孪专谬痢近操枯褪鲍这谆冗烛峻偷耍蜕涝鞋氨秆掷饺魏擒种墟辕依促伤韩亥饮赋慎寸梦交荚川阔涵浮暮饰捌盆厚步旗才挨楼荷胸罢迷碑旬叙龙漠糟镐刮浮准保吹时桐漏绿轧太镑娩惊荫垫延缚尽撇摹臂罗戳蒙耸械撰媒墓征豆厨酱蝇吞鱼落撑溜娶壬封折农薛媒官验旁减履痰篇突暴裔渗煎衬走熟秽自麦医氧腻贫望碉雍辫冯示猾睡期馆长裹审梨裹恩京撰拱雅我貌援氰肉锦明碘捅贰医牡孺殖醋耘橡又皮蔽晦翟珊潦占喀诸潘肮撇菲桑晰窜敝碘点檀尔橇佳鬼蛤历际平买惑矮相奠滥夺展蠢互实余额婿虐钾梆购鲤乏拂感打恃寨引堆筛棕筒或谍庙拷罗夜档益澳萍督《十年后的礼物》教学反思平罗县红崖子小学吴永琴  《十年后的礼物》记叙的是大音乐家爱德华信守诺言的故事。十年前他答应送给达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式送给了她,,这篇短文不仅让达格妮心潮澎湃,也让我们每个读者浓浓地感受到生活的美好。教学设计时,我根据文章的结构安排,情节描述理出一条教学主线——以达格妮参加音乐会时的心理变化为线索贯穿全文,以此帮助学生理清文章思路。教学中,我紧扣文中表达达格妮心情的句子来组织教学,请学生找出描写达格妮收到礼物时心情变化的句子;期待礼物过程中的心情变化的句子;以及达格尼听完乐曲后的心情的句子,通过品读感悟达格尼初收礼物时的惊讶之情,期待礼物过程中的愉快、怀疑、失望之情,以及听完乐曲后激动心情。以礼物为线,以心情为“珠”把整篇文章串联起来。教学中,在注重品词析句的同时,还将那首美妙的乐曲恰如其分地送给了孩子们,这份礼物让我们的学生对大音乐家爱德华的信守诺言深感敬佩,同时为达格妮收到这份特殊的礼物后的幸福感到惊羡.