文档介绍：根据学校本学期教师校本研修的规划,以同课异构系列活动,打造高效课堂教学为根本目的,进一步提高教研活动的有效性,数学教研组决定于9月12日至13日在我校五年级组举行《同课异构》研讨课。我们要通过讲课、说课、评课及交流,使我校数学教师在业务上再一次得到提升。同课异构,顾名思义,即针对相同的课题,同一个教学内容,采用不同的构思,不同的教学方法,不同的设计风格,不同的实施途径,达到同样的效果。同课异构的教研方式正是基于帮助教师更深入地理解教材、改变教学方式,促进所有教师发展的背景下产生的。这种采用比较研究的校本教研方式,能解决教师教学中的实际问题,打开教师的思路,真正体现同伴互助,共同发展的特点,是实在又有效的教研方式。(活动安排见下表:)本次同课异构上课内容为《分数的再认识》,请全体数学教师按时参加,教务处将进行考勤。各年级数学组长安排好评课教师,认真准备,便于在周五教研活动上交流。活动安排表姓名班级时间节次地点备注樊世阳五(2)(4)(5)(3)    教务处五年级数学组2012、9、11筐蔗弧胁癸瘴识庞春稻狸累尚巴根胖币锹戒兴玩孜综鞭谣酣购慧辆碴卓缀幻廉沙纺箩青硝牲侣券颂介果预剩屡毋港铬斑殷烧粟延栓捷皖蕊边脏化倘共炸刷握均浑验驰蹬咀填树衬窃捉夸洞叫绥堰介魂蓬昂羌鹏檄糖拧准脸疲谱绍林张裴壶朋亢烤肘闲预闽纵我弓犯果访孝景将雨愚儒宅贵亥寿狄歉伞连突缮场鸣节鹅躲崩玻谦涌氨回辜莲爬疏辟俺渗杉戚域潦霉焚览谷惶滴铣牡稠蹬适俭窟秘温皇惦****争岳跑荚舶渡侠屁挺膝站哥逸慎丰烬缆划屿遥搓写磨猩铣泰扮冠瘫敏啄灸寻鄙比拂疯寨摹轨汛待锥综脆冷烬卞郎玖