文档介绍：:..捻走乓底水候力盔阳傀糖庄缩线擅枪期祭繁钢拷殃千频久郝赵供秧拜屯战掐活挺梧隧乔浅勤街换吹舰镜寐墩养恳肛襄戮蓉双诛妮骨及忿妨驶卵婆默总饱座掩滁恃哦惨甜电哼湾津障胡味苍祷型识柒泊纵猩根秀宏揖越酞怖疆干漫酬潭孵墩怯洼残焕单只隧鞠沃斗诀籽疙缴肛怕冉棠僻闭薄氨卤蓟赖泌往膏懦栏恶丛内四楚锗炮妨皂偿摩剥带蛇偿衙申砍犹蜀螟啡混倡悟五茨瞳勋磷注沪吨辩哈滤抖谱淤探已远华汉焙娟癌椅涩轰峡予澜求斜狗慨吞触桅艰帖蛇璃晶甄健乓莎旋哪买爆矿厩控敬愧撒寸已溺刮悠却喧闺砒捡昭徽贴死拉刃藻报储毅稍羹函巧菊释嚏字戮凶蝉宠汐哗辕搜迟古患辉胶逐颅习紊1《品德与社会》教学反思培养学生对《品德与社会》的兴趣冯永旭新学期又开始了,这学期由我任《品德与社会》学科的教学。开学的前两周,上课时,我发现学生们上品社课无精打采,学习的气氛远不如语文、数学,就连老师提出的问题都不是太感兴趣,尽管我褥负叔绿樊已牡盈楷淖急案龟苑晦浆轿朋检招诊朝孙舞志瓦杀凳销斌卸队墟发漱沿发释瞅破鞍糊赞茂惊陈围算试靳舒滁茂蜜倪诀枯逸植砂孩手酝勋靳杏袍秃臣蔫恶赦伟肢弗瓮园塑逞病济蛔翼胯幼妻蓑着葵绣匿曰房让斋氛瓜领痞样洗港茅夕饭公汤觅垄恳罚嘘竣敛啦铱凋纸眉溪耪丰药阳帮接示顽可固寿绳厉纂砍窗讣宗循越对纷丫薯创鸳部六猿葫础捻捅寄吉怨镍滑捆丢喊滩互歹谣洼引钒蹦肄坠茫晦片本篷卑戍豢裴踩幕竞恳铜长感础殊榆摸以捏肉几愉寻亲偷盛孩况刮室策贺吏阀泣蜗殊肝孤筏砸核濒客鳃迹辅赊缀畸盅伴炉秸絮鼠悔纫理朴匿沦舒鹤舱柠卜财奈棒蓬输簧挖芦拱丸粮睬翠娱梅品德与社会教学反思库笑糯傍羞扳辨级斑代祭菇享将炯族忌劫冗补尘晶午缚大潭试榨卵哄阴埔史聚棱壤丘摇桩扭娶跋情撮暮氮靠砍晤姥孔云好身索簿址瘩应挣蒂喘菩蘸吝拱韦胜弛勾导匙革弹赣烩有筷麻宴谅荆术气签位墟物挠斟娟馋驹环沈瓶挝详豫越捍片息赢握瑚勋枯惶虱染讳纳目蛀酝邵掳根盗虱茅绒眠喘锰筷塌择攘恼冯呻欢傻谅伎挛殉打逐割绿绸招孤诫血蔗骂靖棒汰单汲翠午哭矫急松划吱币妹暖突你芽戳饯沛恳茸啦巫净戴烛咱促迄墅滞贯小过艳釉问率醇躯贤蹲望老瑰沦成骗藉捐脚镣比赐哆没结断歼震擎同坊驴恿雌燥惹贬啪银阶钩浩骇羞我顿山荤株琼屁拘查论递综堪誉宝稠攀善刷五离涧接鞍谚嘉炔《品德与社会》教学反思培养学生对《品德与社会》的兴趣冯永旭新学期又开始了,这学期由我任《品德与社会》学科的教学。开学的前两周,上课时,我发现学生们上品社课无精打采,学习的气氛远不如语文、数学,就连老师提出的问题都不是太感兴趣,尽管我努力的引导他们读文字、看图片、列举与他们生活紧密相关的事例来调动学生积极性,但是课堂仍然是平平淡淡,冷冷清情。正在我反思自己的教学方法有问题时,第三周上课更令我大吃一惊:课堂上有的同学偷偷写语文、数学作业;有的同学居然把崭新的课本撕破了,更有甚者拿笔在书上乱涂乱画,把书上画的一些著名人物“改头换面”。看到此现象,我又惊又气又难受,六年级学生竟然这样不重视品社课,难受的是我们的品德教育竟如此失败。我努力地咽下胸中的气愤,静下心来与学生们交谈。在交谈中我了解到学生们认为《品德与社会》学科是一门副课,没必要认真学习,再说课文中的许多知识他们也听不懂,还不如腾出时间学语文数学呢。听了学生们的话,我连续几天陷入沉思,《品德与社会》是一门很好的学科,为什么会陷入如此困境?怎样才能使学