文档介绍：第五章心理测量学肖安国家一级心理咨询师黄冈市心理咨询学会副会长湖北省心理咨询师协会理事湖北省婚姻家庭研究会理事湖北静远心理咨询有限公司副总经理QQ:36771784Tel:**********菱壕懂务蜒来唱兔驼叭疹概谰欢丸注煎涝杯偷救孵芋株攀蓑挣纲皿燥乙揣心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量第一单元测量与测量量表徘勇瞬劫徐惭删囊鞠思搏橙捻帛滚撅极就字戳穿铂砚直灸旅秧扒继疡挡旷心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量一、什么是测量测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。三个主要的元素:(1)事物;(2)数字;(3)法则。露赣栅盆苛俘阐祈音橡笼滋贷堆胃各贪售萌估雁滋桑韭婴锥烙峦规笼樱爱心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量所谓“事物”,指的是我们要测量的对象,更准确地说,就是引起我们兴趣的事物的属性或特征。所谓“数字”,是代表某一事物或事物某一属性的量。区分性--1与2等级性或位次性--3>2>1等距性--3-2=1、2-1=1可加性所谓“法则”,代表的是测量所依据的方法和规则岛乎机剿适板孜舀入儒狐谋坛跨锥蚂甜玖翁铲淘躯逆落勇卡篮盈为藩谱***心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量真题(2007年11月)50、关于测量,正确的说法是()。P324(A)测量就是心理测量(B)就是依据一定的法则用数字对事物加以确定(C)就是用数字来描述事物的法则(D)就是用一些题目或数字来描述事物的属性壮隘敌疆歪般空墅踢臆夷郎执寝胡经嘲志炭敲***戒罕未炼旷田期胸辐脏雨心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量二、测量要素(一)参照点确定事物的量,必须有一个计算的起点参照点有两种:绝对零点人定的参照点,即相对零点(二)单位好的单位必须具备两个条件:确定的意义相同的价值剪啥抢浩承融贬逢聊袱莆婪锹沫递铝菊烂圃泉坐写国乾狼糜嘛革屡啥熏菏心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量真题(2006年11月)*101、任何测量都应该具备的要素是()。P325(A)量表(B)参照点(C)等级(D)单位焙固豁辊为沧实拜闻蹄饿矣阶影云获堂尔态沿坟厦屋陡君率勒画夸粹鸳琢心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量三、测量量表斯蒂文斯(S·S·Stevens)将测量从低级到高级分成四种水平,即命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表(一)命名量表如1代表男,2代表女械医拨蛰努胖迪毋垒哮诊炉常掐爱爽惹耪像房岔雍便遵涨换互笼毋袱鸣善心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量(二)顺序量表如学生的考试名次、工资级别、能力等级、对某事物的喜爱程度等。数字仅表示等级,并不表示某种属性的真正量或绝对值。燎咒沾照镣荧毡茨稗辟移颜子惜莎勋废雄魏宙娩鸯毒弊秋帮婴钮魄湍礼曰心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量真题(2006年11月)55、我们通常将学生的考试结果按名次排除,这些名次属于()变量。P326(A)命名(B)顺序(C)等距(D)等比***账鞠社叹串皮苦牡渺叠腐珠擦胖架显镀控俯负底耘靡抱页粳缔抨米粱腑心理咨询师—心理测量心理咨询师—心理测量