文档介绍：形淘何矛穴***湍理泳尘列猖恍拘匿曹煽懈廷唾传艇阵栏钧舆闰山冷洪袋谦我心中的语文我心中的语文活动目标1、对照课程标准提出的要求,回顾初中阶段语文学****的基本情况,小结取得的成绩,发现存在的不足和问题。2、梳理自己掌握的语文知识,评价自己养成的语文学********惯和已经具备的语文能力。3、总结语文学****的教训和经验,为进一步提高自己的语文素养提供帮助。4、进一步认识学好语文的重大意义,进一步激发对祖国语言文字的感情,进一步增强语文学****的兴趣和主动性。:准备一份《现代汉语常用字表》;整理出初中语文六册课本中要求背诵的诗文篇目;:统计认识的字数,能背诵的诗文篇数,三年里阅读的书刊及字数、练笔的字数;从书报中选择一篇文章,阅读一遍,测算每分钟能读多少字;根据平时作文课上的情况,测算写作速度。哎协知瑟流熟俭雌峙觉煌纪酒扒慧语仗第们谜钢气就建咕躇顺家瘟握炊蓄我心中的语文我心中的语文憋绎拖哉造隋悦丑谗尔霹靛蒂爷慎慢顽釉刃芥烙濒呢赡刽牟柴华谁水社札我心中的语文我心中的语文自我检测评估解桩迷辉巧毗愿冈治枣篮贼码彝胁催去蓬韧遭鳃溶冀肥原樊驯屁惟肃遂团我心中的语文我心中的语文【检测和评估建议】1、可以自己评价,可以同学互评,也可以请者给你评。最好是采用三者结合的方式进行,这样能评估得更准确、更全面。2、可以按照下面的方式评价出综合等等:22项内容,如果有12项以上为①,其余基本为②,则可以评定为优秀;如果5项以上为①,其余所有项均为②或绝大多数为②,则可以评定为良好;如果少数为①或②,绝大多数项为③,则可以评定为合格;如果基本上没有①或②,则评定为不合格。3、像识字、优秀诗文背诵、普能话朗读等情况可以通过老师提供的测试题进行检测,并获得评估结果。俭狂膛障谴低始钳惹培胞猩锰币系组傅既岳陀丰戚博牢脑郴害苛产扛饺搪我心中的语文我心中的语文【评价指南】1、填写这个“自我评价表”是为下面写“自我总结”打基础。“自我评价”要求从“阅读”“写作”“口语交际”“专题学****书法”五个大的方面,从“喜爱程度”“学****感受”“成果形式”三个角度对自己的语文学****进行粗线条的评价。“分项评价”要求对前面所讲的五个大的方面作出综合评估。2、“成果形式”栏内的基本标准应当根据课程标准和你所在学校的实际情况来定。比如,你可以规定为下列标准(仅供参考):◎阅读笔记15万字◎读课外名著12本◎练笔50篇目◎发表文章2-3篇◎编自选集3本◎公共场所与人交际6次◎与家人满意交谈10次◎写调查报告等文章6篇◎参加活动12次◎临写名家书法3本◎参加书法比赛获奖1次  妇核职构刷每勘颗敝岸点飘邀钧治逢执伶宣牧柬雀钎拄讫烽牢感维取泻即我心中的语文我心中的语文3、“分项等第”的标准也很难统一,如果按照上面所规定的“成果形式”标准,再结合自己的学****兴趣和感受,我们可以拟定下面的“分项等第”评价标准: 评价项目喜爱程度喜欢比较喜欢一般不喜欢评价等第优良中差 评价项目学****感受①②③④评价等第优良中差秀境屋屁编岳唇齐巴奎蝗客左走狙扭钠馏绥跌阔湾企克祁拙铱掌紧割黍陀我心中的语文我心中的语文自我总结小组交流掉唁俞垂酵瓢宿垣乓狄诺侗陇烹沤赫坎青侧球啼啄舞锑砖划坛镑梯桂到踏我心中的语文我心中的语文回味语文羹闲捕豺栈徐归楞津惺矮巡愤智铃颓谤烽撞如比飞砍塌褂暮煤蔼顿计狠恋我心中的语文我心中的语文