文档介绍：公益性社会实践活动方案“学****厚德人,服务厚德村”——延庆冯庄“厚德村”国画主题创作活动专业:美术姓名:吴建革单位:延庆青少年活动中心联系方式:**********设计思路【活动依据】中办4号文及北京市21号文都对校外教育的发展提出了新的要求,要求学员积极参加社会实践活动,让他们在实践中探究、锻炼和成长;利用所学知识和技能为社会服务,达到锻炼自己和为社会服务的双重目的。我县沈家营镇冯庄村是远近闻名的“厚德村”,北京日报7次刊登其先进事迹,3次上了头版头条,如“延庆有个厚德村”、“厚德村里问厚德”、“厚德村里大拜年”等,有许多感人的厚德人物和事迹,是发生在我们身边的真实故事,是我们学****厚德精神的良好素材。为进一步播撒厚德种子,传递厚德精神,让厚德事迹深入人心,宣传“北京精神”,我设计了“学****厚德人,服务厚德村”延庆冯庄“厚德村”国画主题创作活动。目的是让学员了解厚德事迹,弘扬厚德精神、推进公民道德建设,服务于新农村。其次,在农村里,村民们平时的文化生活还很单调,很少能看到画展,给他们现场作画,讲解可以给他们带去欢乐。主要是目的一方面强调运用专业知识和技能技巧服务农村,一方面强调在生活中寻找激发创作动力。【活动理念】现代教育倡导教育要以人为本,体现以教师为主导、学员为主体的教育理念。本活动内容不仅贴近学员生活,具有现实性,更容易激发学****兴趣,使他们积极主动地参与活动,同时强调学员自主参与、合作探究,从搜集资料、参观展览、讨论交流、国画创作、介绍作品、与村民交流,均以学员主动参与为主,教师只起主导作用,让学员在参与中实践,在合作中交流,在探索中创新,真正体现以教师为主导、学员为主体的教育理念。【活动内容】学员走进“厚德村”,通过聆听介绍,参观展览,入户实地采访,了解厚德村的感人事迹;以“身边的厚德人”为主题,进行国画创作;通过作品向村民宣传厚德事迹,服务建设“厚德村”。【学情分析】本小组为美术高级组15名学员,学****国画五六年多,有一定的国画笔墨造型能力和创作基础,本学期以国画人物为教学重点。【目标设定】1、知识目标:通过参观、采访等活动,使学员进一步了解家乡冯庄厚德村“朋帮”等感人事迹,渗透弘扬厚德精神的观念。2、技能目标:创作一幅以“身边的厚德人”为主题的国画作品,提高国画创作能力;锻炼学员运用国画作品进行宣传的能力。3、情感目标:培养学员和村民热爱“厚德村”、建设“厚德村”、美化“厚德村”的意识和责任感。【活动重点】创作以“身边的厚德人”为主题的国画作品,并对村民进行厚德事迹的宣传。【活动难点】如何创作出符合主题的作品。【活动环节设计】一、早晨8:00,中心集体乘车出发。二、沈家营镇冯庄村:“学****厚德人,服务厚德村”延庆冯庄“厚德村”国画主题创作活动。1、活动第一环节:导入活动主题。2、活动第二环节:了解“厚德村”。3、活动第三环节:国画创作。4、活动第四环节:宣传讲解作品。5、活动第八环节:教师总结。6、学员谈谈此次活动的收获与感受。三、11:00乘车返回。延庆县青少年活动中心社会实践活动方案活动名称“学****厚德人,服务厚德村”延庆冯庄“厚德村”国画主题创作活动组别美术教师姓名吴建革时间2013年7月31日地点沈家营镇冯庄村活动依据1、理论依据。中办4号文及北京市21号文都对校外教育的发展提出了新的要求,要求学员积极参加社会实践活动,让他们在实践中探究