文档介绍：“概论课社会实践”▲社会实践活动的目的:(1)了解社会经济改革和发展的最新动态。(2)关注社会改革与发展各个方面面临的重大问题(3)丰富当代马克思主义理论的学习内容,提高理论联系实际的能力.(4)掌握社会调查的方法,学习调查报告的撰写,:(自设问卷)。(自设问卷)。本期专题调研:我国学前教育发展状况的社会调查(自拟题目)(附调查问卷表作参考).(对学前教育有了解有兴趣的同学或亲友中有学龄前儿童的可选)要求::实地观察\走访相关人员\问卷调查\:问卷调查法。(见后):“概论课社会实践”1、要求:、方法:每人完成调查问卷2—4份(多者不限,但要保证问卷的有效性与可信性)3、调查对象:每人的亲属及朋友等.“概论课社会实践”要求:1、一个组内的问卷要考虑性别、年龄、教育程度和不同的职业、收入水平,以使调查的内容更具代表性。需要组内人员合理的组合。2、一份调查报告中要说明组内人员的分工:谁主笔、谁修改、谁设计问卷、谁交几份问卷、问卷的取得方式等详细内容。3、调查报告后要附所填问卷调查表的原件。(见附件)(报告格式见样本)“概论课社会实践”:第一、调查数据的总体状况(包括样本的数量、构成、数据的取得方式、数据的统计方式等)第二、根据统计数据得出明确的统计结论。第三、对统计结论的原因解释。第四、提出你自己的解决措施。第五、调研的真实感想。“概论课社会实践”5. 社会实践活动的要求:(1)写作字数要求在3000字左右。可以单独进行,也可以2-6人一组进行,不能超过6人。组内人员要有明确的分工。(2)凡是从网上下栽的资料,视为不及格;调查报告须有具体的调查方式和实施办法及对调查资料的处理方式。(3)交作业时间:下学期开学第一周内收齐,由各班学习委员于开学第一周星期五下午3:40_4:00交D1232教员休息室。具体要求:-5人一组,由组长总体策划,分工协作。)。,利用访亲拜友的机会,要真实可信。,分工统计数据。,并撰写调查报告。,附原始调查问卷表。学生调查研究的过程,就是一个不断求新的过程,力争在以下方面实现创新:查阅时,力求寻找新资料;调查中,力争发现新问题;分析时,力图捕捉新认识;综合时,力争得出新观点;论证时,力图导出新结论;制作时,力争构建新模型;建议时,力求提出新措施;展示时,力图展示新成果。“概论课社会实践”上届同学的调研感受:电气6班的程红杰同学在调研报告中写道:“烈日如火,但我们参加问卷调查的热情不减。我认为这主要是因为问卷调查表的题目出得好,它涉及到了广大群众目前最关心的经济生活问题,此时全国人民正在团结一致搞建设,集中精神谋发展,这充分证明党的以经济建设为中心的基本方针顺应民意,深入人心。”电气8班的房阳等10小组在调查报告中写道:“这次调查让我们进一步认识了社会,体验了不同的人生,检验了平日所学,锻炼了我们人际交流沟通的能力,为尽快融入社会打下了基础。认识至此,我们明白了老师的用心良苦,向老师致以衷心的感谢”。