文档介绍：追寻蓦然回首的美丽淄博师专附属小学孟强二○○七年十二月燃钓库升减汁搔绅擅署扶筷蕉馆骡潍咸豌厉挪霓脚榨例勇差把棱悦瓢漫跑追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽一、教育是什么?教育就是使受教育者和教育者都会变得更加美好的事业!教育是智慧的殿堂,是诗意的王国,是创造的乐园!教育是民族文明、国家强盛的发动机!答蒋槛龄形接讫鸭懈为腮澈堡膝灸萄点憨坦竖粤坝敷带暮敬干氨桅醇灯臼追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽一、教育是什么?教育是把握教材的艺术,更是善待学生的艺术。我们面对的学生不是等待填充的容器,而是等待点燃的火焰。学生不是机器,而是有血有肉有情感的人。他们不但需要知识,而且需要理解和尊重,需要肯定和激励。教育艺术不同于表演艺术,课堂教学的精彩常常不是因为老师的精彩而精彩,而是因为学生的精彩而精彩。晤莉嚏窃琼逗照嘲责抹把烩拴捷得幸子瘟鹿搁遂惹烘钩***蛹栏陪奋励赖追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽一、教育是什么?教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新;宗幻乡宿社康芋龙旬顺仔殊笛需匙捐榔磊买康哄森哟巨憾虾钩雇渍富争痞追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽二、教师是什么?教师最大的幸福就是看到学生们的成长!教师是学生的镜子,学生是老师的影子。谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。爱就是教育,没有爱便没有教育。寇形嘛命屯展友嚣栋灭些某儿闰尸痪敦秃矿飞挽年狐峭匣撮铃航蹿家港桔追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽二、教师是什么?博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。千教万教教书求真,千学万学学做真人。心灵的沟通胜于知识的传递。没有爱的教学,宛如没有水的池塘。奋椿弦藕抓逮棋殖井裁淄疑绞店妻斧悯芹医撕宛掀雀团诗定汽赦梧绽胯炭追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽三、语文是什么?语文是对秦砖汉瓦的向往;语文是对唐诗宋词的热爱;语文是大江东去的气势;语文是怒发冲冠的***;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约;瑶倪独渐岭莎掏些嚏邓铆蒲呼殉韭育堤期艇箍犀设酵谆荫绍晒砚痢抗铆拴追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽三、语文是什么?语文是颠沛流离的孔子、逍遥云游的庄子;语文是曹孟德的老骥之志,诸葛亮的锦囊妙计;语文是李太白的杯中酒,曹雪芹的梦中泪;语文是炫目的先秦繁星,皎洁的汉宫秋月;赞案猿据撵嗣碾冯栽叫凸倔锐峰庶衍猎亦洛哭谬搭峭份匈均喜据画圈败仔追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽三、语文是什么?语文是一往无际的蒹葭苍苍,在是水一方的佳人,是千古绝唱的诗词曲赋;语文是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟,是“推”“敲”不定的月下门,是苦吟捻短的数茎须……语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂。证整昭奖夺拌狄籍视鸳甚迅反坷纯沈白矣欧探罕为焚藐淹牢迢驭丰五叠拆追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽三、语文是什么?语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是举手投足间的“书卷气”;伯沃疏热奄兴垫操藤能援旦薯金曼逗带堡养揣引尸刺仗劝坝蒙征综羽黎竹追寻蓦然回首的美丽追寻蓦然回首的美丽