1 / 12
文档名称:

小学五级班主任班级工作计划.doc

格式:doc   大小:55KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学五级班主任班级工作计划.doc

上传人:琥珀 2020/5/15 文件大小:55 KB

下载得到文件列表

小学五级班主任班级工作计划.doc

文档介绍

文档介绍:2019年小学五年级班主任班级工作计划----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学****是为了更美好的未来!2017年小学五年级班主任班级工作计划(一) 新的一学年又开始了,本学年我担任五(3)班的班主任。现结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划:一、 指导思想以学校总体工作意见为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为主线,以学生的行为****惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。二、 班情分析本班共有学生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受农村营养改善计划。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照<〈小学生守则》和<〈小学生日常行为规范》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学********惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教育来转化。三、 班级工作重点及目标班级教育工作(一)班级工作重点重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为****惯;以学生生活体验室为教育基地,培养学生生活自理能力;继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理健康教育;组织好学生参加体育运动会和大课间活动,从而增强学生的身体素质。具体工作1、 继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。2、 教会学生洗衣做饭等家务活,培养学生的生活自理能力。3、 搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明先进班。4、 搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。5、 搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。6、 认真组织好学生参加学校第51届体育运动会和大课间活动。(二)本班学生奋斗目标:1、 形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。2、 争当学校的"优秀班集体"。3、 发展个性特长,促进身心健康。具体工作1、 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。2、 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。3、 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、 学****方面:为使学生在学****上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选优秀小组",对每个小组的学****纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。建立本班的"学****小组",前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学****小组"中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。2、 文明行为方面:为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。定期对学生进行"十个道德行为"的教育。利用"优秀小组"的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为"优秀小组"。3、卫生方面,我将采取以下措施:进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生****惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生。五、 德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校德教处保持一致。为此我制定以下措施:1、 搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。2、 培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着"抓两头,带中间"的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。3、 班主任要"学高为师,身正是范",时刻做学生的表率,身教重于言教。六、 学生心理健康教育1、 班主任要积极学****心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。2、 对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。3、 上好心理辅导课,培养学生健康的心理品