文档介绍：1 台江县城关二小 2012 年度校园文化建设实施方案校园文化建设是学校教育教学工作的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,是展现学校教育理念,办学特色的重要平台,也是德育建设中急待提高的重要方面。良好的校园文化,可以陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。因此,为创建一流的特色学校,提高学校文化品位,构建健康和谐文化氛围,丰富校园文化生活,充实校园生活内涵,提升教师人文素质,推进素质教育深入发展,经台江县城关二小学校领导研究特制定此方案。一、指导思想以“实践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点, 以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健康、平安、和谐的校园文化体系,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园, 以打造“活力二小、实力二小、魅力二小”为发展目标, 全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化, 为学校的可持续发展奠定基础。二、总体目标通过校园文化建设,提炼体现时代特征的办学育人理念,形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动,形成学校的行为文化;通过创设良好的自然环境,形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度, 形成学校的制度文化。三、实施原则 1、育人性原则: 根据学校实际, 结合时代特点和形势需要, 发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为****惯养成的整体素质。 2 2、整体性原则: 校园文化建设要符合党和国家的教育方针, 围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特***原则: 创新校园文化建设的途径和方法, 丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则: 校园文化建设要坚持继承与发展的原则, 精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显, 做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、领导机构组长:杨再武副组长:郑文清刘夙旭成员:杨再光、潘海军、李昌洪、潘鑫及班主任、年级组长。领导小组下设学校办公室,办公室主任由潘海军主任兼。五、校园文化建设的内容与实施(一)物质文化建设校园景观建设 1、加强校园整体规划和建设, 特别是做好绿化、美化工作, 使校园的雕塑、草、林、路达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,用优美的校园景观陶冶学生情操,激发学生的爱校热情。 2、校训、校风、教风、学风上墙。校训要符合学校的办学特色。校训要树立在校门边或教学大楼显眼的地方。 3、增设校园内相关地点( 如厕所等) 提示牌, 处处提示、警醒。在校园内的树上挂树牌,并介绍相关知识。 4、抓好学校的走廊文化建设。可以悬挂《三字经》; 可以悬挂《古诗词》;可以悬挂《名人画像》;可以把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品,分别装帧分类,悬挂在各个楼层走廊墙壁上,学生每天行走其间, 观赏自己的书画作