文档介绍：13-15个月
宝宝刚过完1岁生日,妈妈的感觉就大不一样了。他占的“地儿”可比以前大多了,家里的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手,他走得比较稳,会起步、停步、转弯、蹲下、站起来,他还会往后退。宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉,也喜欢坐滑梯往下溜的感觉,更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。这些充满乐趣的运动使宝宝体会到自己成功的喜悦,获得情绪上的满足。
宝宝手的动作也有了相当的发展,他开始喜欢玩盖瓶盖,并抓着笔学着大人的样子煞有其事地在爸爸妈妈的文件上乱涂乱点,看着自己的心血毁于一旦,看着宝宝得意的样子,真是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、把手插到洞里、从高的地方丢东西、把柔软的东西捏碎、把收好的东西拿出来等等。就是在这些手的抓、摸、拿过程中,宝宝手指的功能和技巧都得到了极好地锻炼。
名称
建议活动
所培养的技能
能发出声音的拖拉玩具
随意推拉,增强行走的乐趣
行走能力
把一个球当成目标,让宝宝试着用玩具撞球
有意行为,对身体的控制
球类
滚球、扔球、踢球,在活动中感知圆的特征,球的活动对宝宝永远充满了吸引和刺激
手眼协调能力大运动技能
形状概念
积木
搭高楼、搭火车,再打乱、推倒
手眼协调能力因果关系
说出积木的颜色、认识积木的形状
颜色、形状概念
把积木放到一个盒子里
里外概念
套装玩具(套杯等)
根据大小套起来(3个左右)
大小概念
认识颜色
颜色概念
作为玩沙、玩水的容器
体积、容积概念
锤盒
把球敲入箱子里,问宝宝球去哪了
手眼协调能力因果关系
木钉板
把木钉插到板上,并说出颜色
手眼协调能力,颜色概念
儿童图画书
或彩色图片
翻页
精细动作技能
认识物品、讲故事
认知能力语言能力
毛绒玩具
假装喂食、哄睡
精细动作技能
想象力和社会行为
指认五官
语言、认知能力
玩具电话
学习给别人打电话
语言能力社会交往能力
学习认识数字
数概念
电子玩具
向宝宝展示玩具的功能,让他自己按按钮、探索
手眼协调能力因果关系
16-18个月
他已经走得很稳了,偶尔也会打个趔趄,吓自己一大跳。他可以踮着脚尖够东西,够不着的东西也难不倒他,踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住,各种东西他都喜欢摆弄。他最喜欢把东西塞到小洞里,给他一个小口瓶子和一些珠子,他就会一个一个地把珠子塞进瓶子里,然后再倒出来。宝宝的“画画”水平也提高了,能模仿妈妈画道道。现在,宝宝已经知道用锤子敲打球、敲打钉子,不再把什么东西都拿来敲敲打打了。他非常热衷用手去探索世界,在这些探索和发现中,宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。 
积木是宝宝喜欢的玩具,他很快能搭出个小火车,在妈妈的指导和鼓励下,他还能搭出一座高楼,然后推倒再来。有一次,妈妈教他按墙上的灯开关,宝宝发现了其中的奥秘,反复地开、关、开、关,每做一个动作,他都抬头去看灯光的变化。电视机、录音机的开关都不能幸免,这时他已经意识到自己的动作能引起东西的变化,理解这种因果关系。
名称
建议活动
所培养的技能
大型推动玩具
随意推动,增加行走的乐趣
行走能力
在车里放满玩具或食品,让宝宝送到屋子里的不同地方
行为的有意性想象力
适合宝宝抓握的沙包
要注意缝合紧密,不易破损,轻重适宜
指