《400米走跑交替》教学反思.doc

文档介绍：《400米走跑交替》教学反思本资料为WORD《400米走跑交替》本课中以《走跑交替》教学内容。通过创设情景的教学方式,改变传统单纯的跑形式,让长跑在轻松活泼的情景游戏中进行,从中调动学生学习长跑的兴趣,使学生乐意参与到原来枯燥的跑的课堂学习中来。让学生在玩中学,在学中玩。在《走跑交替》教学过程中,我将绕操场跑的枯燥形式设计变换形状走与跑,是学生学会了怎么运用走跑交替的运动方法,而且让他们懂得怎么去改变环境来进行体育运动。将游戏贯穿教学使整堂课进入了高潮。教师自己也要会玩。这并不是说教师在课堂教学中和学生一起游戏。教师应具备轻松的心态,让学生和自己拉近距离同时让学生把你作为自己的朋友爱和你玩,自然就爱上你的课学习也自然认真了。放手让学生玩,决不等于放任自流和毫无节制。教师要知道怎样的游戏学生爱玩,怎样的游戏对学生有益,怎样的游戏对学生有害。要让学生玩得活,玩得精彩,教师的组织和指导必不可少寓教于乐让课堂教学活泼生动,使学生爱学、乐学。在玩中学,在学中玩,用游戏把课堂和生活联系起来,用活动使学习和社会联系起来。使孩子们更主动,更轻松些的参与到学习中来。同时也拉近了和学生的距离,使自己真正成为学生的良师益友。