文档介绍：电子技术课程综合设计实验报告一、实验目的1、熟练掌握各种常用实验仪器的使用方法。2、熟悉LM324运放的典型参数及应用。3、掌握PDF资料的查询与阅读方法。4、掌握电子设计与调试的基本流程及方法。二、实验容设计要求:使用一片通用四运放芯片LM324组成电路框图见图1,实现下述功能:图1使用低频信号源产生Ui1p-p=,f0=100Hz的正弦波信号,加至加法器输入端。自制三角波产生器产生T=(±5%),Vp-p=4V的类似三角波信号,并加至加法器的另一输入端。自制加法器,使其输出电压Ui2=10Ui1+Uo1。自制选频滤波器,滤除频率分量,得到峰峰值等于9V的正弦信号,用示波器观察无明显失真。将和送入自制比较器,其输出在1KΩ负载上得到峰峰值为2V的输出电压。方案论证与数值计算:三角波发生部分:(徐伟骏负责)方案一:三角波发生器电路按照由方波经过窗比较器得到,需要两个放大器,不满足实验要求。方案二:利用RC充放电模拟三角波,通过电位器来调节周期至实验要求的值。达到合理利用现有资源高效达到要求的目的。因此我们采用方案二。题目要求三角波发生器产生的周期为T=,Vpp=4V的类似三角波。我们采用两个电位器对电路第一部分要求的周期和峰峰值进行调节。R取值围为0-20K,由公式T=1/(RC);选取电容为较常见的473(),峰峰值由公式:计算得R1=2R2;R2=0-20K,所以取R1为20K-30K;带通滤波器:(留君侠负责)方案直接采用现成的电路,比较难的是参数计算部分,利用公式:2*F*Pi*R*C=1,令C=,计算得到电阻R=,令C=,得R=,考虑厂家出场阻值R的误差以及测量误差,比较发现R=,相同的阻值偏差较R=。我们选择R=,来更好的使中心频率逼近100HZ。比较器与加法器电路相对简单,未列出方案论证。完整电路原理图:测试结果记录:三角波发生器部分:加法器部分:滤波器部分:矩形波部分:电路布局实物图:设计心得体会:LM324的综合应用增强了我们的实际动手能力,通过理论联系实际解决具体问题提升了学****电子技术的兴趣。电路调试的时候花去的时间占据了大半的课程设计时间,通过对本次课程设计的实践,我们进一步熟悉了示波器,波形发生器,数字万用表的使用。三、实验器材(一)实验仪器三用表直流稳压电源示波器低频函数信号发生器电烙铁(二)实验元件基