文档介绍：传记阅读思维导图一、传记作品整体阅读1、传记的定义与分类定义:遵循真实性原则,用形象化的方法记叙人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。分类:从叙述人称看,可分为自传和他传从表达方式看,可分为一般传记和评传(记叙与评论各半)2、传记的文体特征人物的时代性和代表性选材的真实性和典型性选文兼具史实性与文学性3、传记阅读四要素线——要梳理出传主的人生经历、人生轨迹。事——要筛选出“事”,传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”“成就”“经验”等。理——要清楚作者传达了传主什么样的思想、观点、人格等。情——要了解作者对传主的情感态度。4、传记阅读五步骤标——标记出传主的人生成长经历或轨迹,这是文章的线索。筛——筛选出“事”,传主有哪些“事迹”“成就”“贡献”“行为”“经验”等。寻——寻找传主生活的时代背景和社会环境,并体会其意图。品——找出刻画传主的细节并体会其作用。思——思考作者传达了转折怎样的思想、性格、观点;思考传记中的评论性语句蕴含作者的情感态度。二、筛选整合信息、分析传主形象的3大考点考点一:传主事迹:筛选整合基础上的归纳概括梳理主要事件:1、找出时间变化的语句画出地点变化的语句标出职位(工作)变化的语句列出人物在时间、地点、工作等变化时做了的事情恰当运用概括模板:“某人在某时某地做某事。”考点二:传主形象:精神品质、人格魅力的概括分析事迹(人物的言行)作者对传主议论性描述文章引用的他人对传主的评价细节描写传主和各方面的关系考点三:归纳内容要点,概括中心意思1、如何准确、全面地筛选整合文本信息?纵观意识(什么问题、观点态度、怎样顺序)结构意识2、归纳内容要点有哪些类型和方法?内容:归纳段落要点归纳层次要点方法:合并摘取法化实为虚法(事实与事理)点面结合法(先面后点)三、理解词句、把握观点2大考点考点一:理解文中重要词语和句子的含意(内看特点,外看语境)理解词句的含意:(从重要词语入手、从句子位置入手、从句子表达技巧入手,从人物形象和事迹入手)理解词句的作用:内容上、结构上、表现手法(修辞手法)上考点二:文本评价1、评价传主的观点态度和基本倾向3角度(生平事迹、典型事件细节、作者褒贬爱憎)2、评价传主产生的社会价值和影响3关注(详细记叙传主某个人生阶段)(传主生活的时代背景和社会环境)(理解文中某些抒情性、议论性的句子)3、对传记文本的某种特色作深度思考和判断5角度(从表现传主的性格特征、精神品质等方面思考)(从文本的真实性、主旨和有利于突出作者创作意图思考)(从选材和组材的角度思考)(从读者的角度思考)(从作者的经历、所处时代、作品影响力思考)四、分析文体特征和表现手法2大考点考点一:分析文体特征(选材与组材)分析角度:作者是如何保证和突出了它的真实性的作者