文档介绍：)“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少,他得到如下数据:物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/(克)初温(℃)末温(℃)加热时间(,海水却很凉;傍晚海边的沙子凉,海水却较暖和。对此,同学们提出回答下列问题:(1)。请将1号烧杯记录中漏的选项填上。(2)。此液体的比热容为_2100J/((3).,得出的结论是__物体吸收热量的多少与其升高的温度有关。____(4).为了研究吸收热量与物质种类的关系,℃)如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快,为了比较水和沙子吸热本领的大小。他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网,除此之外,(1)还需要___温度计___、___停表___;实验时使用搅棒的作用是___使沙子和水能均匀受热。小明在两个相同的烧杯中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,(如右图)实验数据记录如下。08大连)在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、质量相同;各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体,选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给A、B两种液体加热时,小明“先闭合S1和S2,后闭合S3,一段时问后,断开S3。”这样操作可保证加(2)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:①_升高相同的温度比较热量的多少_;②__吸收相同的热量比较升高的温度的多少___。(3)探究过程中有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由:_________不正确_热时间_________,其目的是使两种液体______________。通过观察,发现A液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大。(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶,将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验。他“先闭如果按照海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高的说法,那么晚上海水合S1和S2,后闭合S3,发现C液体温度升高得快,一段时间后,断开S1,同时温度低,沙子的温度高,这与事实不符合.(标准答案)记下C液体中温度计示数的变化量△t。又过了一段时间,当D液体中温度计示当在傍晚时,海水仍在蒸发,仍在吸收热量,而海水的温度却比沙子的温度高数的变化量也等于位时,断开S2。”因为_________液体加热时间短,所以分析上表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(大于/小于)沙子吸收的热量。实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是: 水的导热性能好或沙子的导热性能不好。由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法(转换法)。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁_________液体比热容小。相同(1分);吸收的热量相同(1分);B(1分)C(1分);C(1分)性的强弱。_把电源,滑动变阻器,电磁铁开关串联起来,在不同的电流下,观察电磁铁吸引大头针的数目,就可以知道电磁铁的磁性强弱。__(7),他们确定以下需控制的变量,其中多余的是(D)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同的温度时,可以得出的吸收的热量的多少与_质量____有关。分析第1、3次或2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:_质量相等的不同物质,升高相同的温度时,。为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中,分别盛有水和某种液体A,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录1o时间/min0123456……水的温度/℃25262728293031……煤油的温度/℃2527293133353