文档介绍：莫辜负,天赐良机——写给职业学校同学们的一封信亲爱的同学们: 作为一名职业教育工作者,我深深地爱着自己的职业。我坚持认为,职业教育维系着你们的成长和进步,维系着千千万万个家庭的幸福,维系着社会的稳定, 维系着经济发展的动力,因此,我坚信,我所从事的工作,其价值和意义绝不亚于其他所有职业。我所以坚信这一点,是因为我深切地感到,在你们成长和进步的过程中,离不开我们——广大职业教育工作者的关爱、帮助与引领。当一个人的职业为他的服务对象迫切需要的时候,那么,这一份职业的责任感、自豪感、价值感便会油然而生。所以要给你们写这封信,是因为近年来,你们表现出来的种种状况,使我感到困惑和焦虑。同样由于你们的表现,使我的同事们对自己的职业价值感提出了质疑,对工作产生了倦怠感。为此,我陷入了深深的不安和自责。使我不安和自责,使我的同事们产生职业倦怠感的真正原因,不是你们的入学成绩差,不是你们的接受能力差,更不是你们的调皮捣蛋,而是你们中有一些同学的自暴自弃。自暴自弃的表现就是自我轻视,没有方向、没有目标,混日子, 茫茫然,今天不知干啥,未来不知所以。我认为,改变你们的这种现状,唤醒你们的成长意识、发展意识,是职业教育工作的“内核”,职业教育的所有工作都应该围绕这个“内核”而展开。而目前在职业学校轰轰烈烈进行着的校企合作、课程改革、专业建设等工作,由于远离了这个“内核”,造成了“声势大,投资多,效果差”的结果。为改变你们的这种现状,使“内核”产生巨大的能量,我曾经做过多种努力, 但都以失败而告终。但我不愿气馁,不想放弃,职教工作者的使命感和责任感驱使我要继续做不懈的努力!下面,我就掏心窝地和你们说说我的心里话: 我想先从教育制度说起。不言而喻,我国的教育制度是不完善的,也可以说是有问题的。但是,要想解决教育方面存在的问题,绝不是我们这一代人所能办到的,甚至再有几代人的努力,也未必能使教育制度完善起来。因为理想社会的实现和现实所能采取的政策之间存在着许多无奈。正如哪个国家都知道低碳经济有利于可持续发展,但实行起来为什么这么困难? 教育制度的不完善是多方面的。但是和你们关系最密切的,莫过于中考和高考制度了。从你们能听懂大人话的那一天起,恐怕“中考”、“高考”这些词就已经充斥在你们耳边了。为了这四个字,你们的父母可谓费劲了心血,你们可谓吃尽了苦头教育工作着可谓付出了辛勤劳动。尽管这种应试制度存在着种种弊端,但这四个字仍然充塞着我们的生活。台湾学者吴鲁芹,在台北身任美国新闻处顾问、台大外文系教授,社会地位高,衣食无忧,生活舒适,但他还是决意去了美国。朋友问他为什么?吴鲁芹回答:在台北生活当然很舒适,朋友也多,但为了女儿的教育,非迁居美国不可。事实证明,吴鲁芹的选择是正确的。他的两个女儿在台北时,吃尽苦头,而且成绩平平。到了美国后,“功课非常之好”。这是正面的例子。还有一个反面的例子:同是台湾学者的痖弦,其爱女年幼的时候很有灵气,说话富有诗意。后来在台北读到了中学,为功课所累,说话变得平淡无奇了。由此可见,与大陆相比,台湾的教育制度也好不到哪里去。亲爱的同学们,人们往往把你们看成是“中考的失败者”,也有人说你们是“三无”(五分、无权、无钱)学生,而我更想知道,你们对中考失利、进入职校、避开高考这样一个事实是怎么看的呢?当然,我明白,处在你们这个年龄, 要让你们非常理性地看待或回答这个