文档介绍：音乐教学设计《买菜》湖南文艺出版社一年级上册安宁市八街小学王晓洁 2012 年9月 15日课题:《买菜》教学内容:湖南文艺出版社一年级上册第六课歌表演《买菜》教学目标: 知识与能力: (1 )学会用优美、自然圆润的声音和用欢快、活泼的情绪演唱《买菜》,能体验数板和反复记号在歌曲中的运用。(2)通过歌表演《买菜》,让学生进步体验歌曲欢快的情绪,获得切身感受。(3)用欢快的情绪表现歌曲,能用不同的动作和声音来表现歌曲的内容。过程与方法:通过创设情景、教师示范演示、讲解分析以及学生演唱演练、听赏体验,采用师生互动、生生互动,使学生反复体验,感受歌曲,从而来表现歌曲、理解歌曲。情感态度和价值观:通过本课教学,让学生充分感受劳动的快乐,激发一种积极向上和爱劳动、爱生活的态度。教学重点:( 1)学生能用欢快活泼的情绪准确、流畅的演唱《买菜》,感受并体现劳动时的乐趣。(2)唱出歌曲愉悦、兴奋、焦急的情绪变化。教学难点: 指导学生投入的进行歌表演,注意动作的协调性。教具准备:多媒体课件、钢琴、卡片、头饰、打击乐器等教学过程: 一、创设情境、导入新课请学生说说和家人一起买菜的过程,并说说有些什么菜? 二、听赏感知、学****新课 1、观察图谱、提炼歌词师:今天天气真好, 小兰跟着奶奶去了菜市场, 奶奶买了什么呢?(多媒体) 请学生看图说出。师:鸡蛋是怎样?青菜是?你们能用这种节奏把菜说出来吗? “XXXX|XX”教师带领一齐读师:鸡蛋圆溜溜呀!并把四种物品全部读出来。然后让学生找出歌里的其它蔬菜按这个节奏读一读: “XXXX|XXX”念: “萝卜、黄瓜、西红柿”请学生按照上面的读法读出“蚕豆、毛豆、小碗豆”最后把两行连起来读一读,加深学生的记忆。师:篮子里装这么多菜,会发生什么事情?奶奶累了,师做动作,哎呀呀哎呀呀, 拿也拿不了,哎。(3)教师带领学生完整的念出歌词(板书: 课题《买菜》) 2、师范唱歌曲。 3、学唱歌词,采用听唱法进行教学。引导学生用开心、神气的情绪演唱。①