文档介绍：《我的母亲》导学案学****目标:了解有关作者的文学常识。2、熟读课文,扫清文字障碍。3、有感情地朗读课文,理清文章脉络,认识这位母亲,体会作者的思想感情。自主学****有关作者:胡适,1891~1962,原名胡嗣糜,字,近代史上名符其实的风云人物,中国新诗的开山鼻祖,他自己戏称为“”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人,胡适的诗清新、流畅,颇具大家风。主要作品有。胡适,民国前二十一年出生于,二十岁赴美留学,后来获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国,任大学教授。抗战期间,曾出任驻美大使,胜利之后为大学校长。旅美期间,先后任教于哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学、普林斯顿大学,民国四十七年回台主持中央研究院,任院长职。民国五十一年逝世于南港任所,享年七十一岁。2、。(1):形容人谈吐、举止文雅的样子。(2):广大空旷。(3):形容因急躁、害羞等脸上发热的样子。(4):容忍谦让的限度。(5):言语举动带有轻佻和玩弄的意味。合作探究阅读全文,完成下列问题。(1)请在文中找出描写母亲的段落。描写母亲的段落是第至第段。(2)除了写母亲外,课文的其余部分还提及到了作者的(时期)生活和母亲对“我”的深远影响。(3)按下列提示,把课文分成三大部分:第一部分:(第1至第4段)回忆作者的童年,为写母亲做铺垫。第二部分:(第至第段)写。第三部分:(第至第段)写。达标测评:【】(wù)管束(sù)广漠(mò)质问(zhì)(zé)眼翳(yì)调度(tiáo)轻薄(bó)(zhé)嬉戏(xī)抽屉(tì)野蛮(mán)(zhōu)绰号(chuò)牢骚(sāo)宽恕(shù),请找出来并加以改正。面红耳热带人接物当面质问认错陪罪大失身份目光严历仁慈温和体谅宽怒(1)改;(2)改;(3)改;(4)改;4、选词填空(1)我母亲待人最,最温和,从来没有一句伤人感情的话。(慈祥仁慈仁义)(2)在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人过我。(约束管理管束)我母亲才走***出去,一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。(请找央)晚上人静后,她罚我跪下,重重的了一顿。(责罚责备责骂)与下面一段话衔接最恰当的一项是【】如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人,──。A、我只得感我的慈母B、我必得感我的慈母C、我都得感我的慈母D、我就得感我的慈母下列语段空缺处填写恰当的一组词语是【】我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我眠醒时才我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先我,然后行罚,或,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。A、严厉教育责备惩罚B、严肃教育责骂惩罚C、严肃教训责骂行罚D、严厉教训责备行罚第二课时学****目标:1、熟读课文,把握文章整体结构,感知文章容。2、了解中国传统的母亲形象,了解母亲的为人处世对作者的影响。自主学****及。2.“我”是什么样的性