文档介绍：会昌中学2011-2012学年高二下学期第二次月考历史试题
一、选择题(共25题,每题2分,共50分)
“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,分析史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是:
A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相
→门下省→尚书省→六部
,并且提高了行政效率
,此后历朝基本沿袭这种制度
2.《礼》曰:“宗人集有事,族人皆侍。……大宗能率小宗;小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。”据此可以说明我国古代的宗法制
C•齐太公世家》载:“是时周室微,唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会,献公死,国内乱。秦穆公辟远,不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之,夷狄自置。唯独齐为中国会盟,而桓公能宣其德,故诸候宾会。”该段材料的主旨是
A介绍诸侯争霸的形势 B分析齐桓公称霸的外因C说明周王室已经衰D陈述各诸侯强国的国情
《五权宪法》中指出:“自世卿贵族门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。”以下对此材料的解读,错误的是
,有存在的必要性
,是因为考试内容不能与时俱进
,是因为考试制度执行不力
:“惟以一人治天下,岂为天下奉一人。”结合当时的历史背景,对这副楹联理解正确的是①反映了统治者强烈的集权意识②一定程度上体现了传统的民本思想③体现了统治者励精图治的精神④说明统治者具有民权意识
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④
,国共两党在陕西拜祭黄帝陵,共产党的祭文如下:“维中华民毛泽东,人民抗日红军总司令朱德恭遣代表林祖涵,以鲜花束帛之仪致祭于我中华民族始祖黄帝之陵。曰:……”国共两党拜祭黄帝陵发生在
,日本媒体大多采用临时增刊的形式,大量报道日本从满洲事变到全面侵华的照片。下列报道与史实不符的是
,从中可以获取的正确历史信息是
名称
建立时间
地点
代理人
“满洲国”
1932年8月
长春
溥仪
“蒙疆联合自治政府”
1939年9月
张家口
德穆楚克栋鲁普
“中华民国国民政府”
1940年3月
南京
汪精卫
①中国完全沦为日本殖民地②日军实行以华治华的方针③日本企图吞并整个中国④日军由北向南推进控制大半个中国
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③④
,右图空白a、d相对应处,应补填上
、入超 、商品市场与原料产地
、自然经济解体 、出超
10.“黄花岗七十二烈士”中三位安徽籍英烈简表:
姓名
生卒
家庭背景
事迹
宋玉琳
1879-1911
怀远城关人,家庭富裕,怀远“宫宋杨林”四大家族之宋氏族人。
早年参加反清革命组织“岳王会”,后加入同盟会;就读于安庆巡警学堂期间参加浙皖起义失败,黄花岗起义中壮烈牺牲。
程良
1883-1911
怀远城关人,家境贫寒,其父以瓦工为业。
19岁肄业于安庆陆军小学,参加安庆新军马炮营起义失败后至广州参加黄花岗起义。弹尽被捕,英勇就义。
石德宽
1885-1911
寿县南乡集人,家境一般。
同盟会员,曾留学日本。参加过多次武装起义,后随黄兴参加黄花岗起义,壮烈牺牲。
分析上表,就其史料价值而言,无法佐证的是
《蒋介石日记》记录了他访苏时的所见:“一儿童教育周密;二工人皆施军队教育;三小工厂租给私人”。据此推断,蒋介石访苏的时间和目的最有可能是
,代表国民党参加十月革命胜利一周年庆典
,五四运动后赴苏俄学习救国思想