文档介绍：背英语单词的循环记忆方法篇一:英语单词循环记忆法单词循环记忆法人脑有一个特点,对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法,就是基于这点。它的诀窍,就是二二循环,在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时,就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人,在叫熟练掌握它后,能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度,达到225个(曾表演过)。其具体步骤如下:先根据自己的记忆力,将需背的单词分成若干组(为方便叙述,这里设为a,b,c,d,..组),平均每组4-6个单词。当然,这也要依单词难易而定。若单词较长,或词义教多,则每组单词少一点;反之,多一些。然后:(1)学****A组,学完后,复****A组一次。(关于如何记,见后注意事项)(2)学****B组,再复****B组一次。(3)把A、B组和起来复****一次。(4)学****C组,复****C组。(5)学****D组,复****D组。(6)把C,D组和起来复****一次。(7)复****A、B、C、D组一次。(8)仿照前面七个步骤,学****复****E、F、G、H组。(9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复****一次。(10)再仿照前九个步骤,学****复****I,J,K,L,M,N,O,P组。(11)把A,B,C,....M,N,O,P组再和起来复****12)按这种方法,学****复****接下去的第17组---第32组。(13)然后把这32组单词和起来复****一次。(最好把以上记忆程序在纸上画下来,促进理解)这样,若以每组6个单词记,则学了32组192个单词。整个过程中,每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。注意事项:1)精力必须集中,否者效率很低2)对于每个单词的字母组合及中文义,不必非得一次就记住(你也不可能办到),但要熟悉它们。在这个循环记忆法中,所有的单词是“看”的,而不是“记”的---不用记,很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词,时间在2-5秒左右。3)整个记忆过程一般在一个小时内,否则,效率会下降。4)关于复****有关科学实验表明,当人脑第一次接触某个信息时,该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间;第二次接触该信息,记忆维持1秒左右;第三次接触,维持一分钟左右;第四次接触,维持半个小时;第五次维持一、二个小时;第六次,维持七八个小时;第七次可维持十几个小时。若在第二天复****一次,则记忆可持续更久。若以每“看”一次单词花时5秒记,则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。记忆单词中,记忆占三分,方法占一分,而复****占六分。光学****记忆而不复****则劳而无功,甚至功亏一篑。建议白天复****后,晚上睡觉前再复****一次;第二天早上又复****一次,三天后再复****一次(或一个星期后复****一次)。这样才能记牢单词。再罗嗦一次,记忆单词本身是个艰辛的过程,无捷径可走,需要反反复复不厌其烦的复****-这是记忆单词最重要的环节!附一:人一天中的记忆力情况:最佳短期记忆:上午10时最佳长期记忆:下午3时最差记忆时间:下午5时附二:关于前摄影响,后摄影响人脑记忆信息过程中,很容易受前面所记忆的信息的影响,这叫前摄影响;同时,也很容易受后来所记忆的信息的影响,这叫后摄影响。每个人都有这样的体会,对一篇文章,很容易记住开头,结尾的部分,而对中间的部分则教难记住。因而复****单词宜在睡前,成为睡前的最后一件事,这样可避免后摄影响;或在早上,成为早上起来做的第一件事,这样避免前摄影响。(本人总结:这方法非常好,我用这方法每天可以记100单词左右,头两遍按这个方法,以后再看到单词就会想到它的意思了,建议至少看7遍以上我在日本学日语的时候,发现日本人教日语非常有一套。他们把同一汉字的音读和训读总结出来非常适合汉字圈的人记忆(例如“开”这个汉字,训读有开ける、开く、音读有开会、再开),把这些总结出来一个汉字的音读和训读记住了就可以一口气记住好几个单词。一开始还惋惜我没有把在那里老师发的教材拿回来,后来发现书店里边卖的日语常用汉字词典里归纳的就很好,可以用来参考。但是不常用的词和生僻词也一一囊括,所以记得时候不要挨个记,还是要挑常用的先记。篇二:【英语学****如何利用循环记忆法在一个小时内背100个英语单词?【英语学****如何利用循环记忆法在一个小时内背100个英语单词?以下是用循环记忆法背英语单词的具体方法:1)将你的桌面收拾干净,将80或160个单词卡片每5个一组,整齐排放在桌子上。开始时可以只记忆80个单词,以后觉得有能力时,再增加到100个、120个、140个、160个。一般人用循环记忆法,80个英语单词用不到一小时便可记完,160个英语单词则要一个多小时。2)先记第一小组5个单词。每个单词先看英语拼法,然后看背面中文意思、词性和音标,如果环境允许,可以大声读出来。此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。只要能到达“再认”的程度