文档介绍：财务管理学
2009 国家级案例教材
前言

一、意义
经济的发展需要财经类高等院校培养出适用性的经济管理人才,而当前高校课堂教学所面临的最大问题
就是理论与现实脱节。财经类院校毕业生的质量特征应该服从市场经济的需求,向“实用性、创造性、通用性”方
向发展。
《财务管理实务》将财务管理的方法贯穿于财务管理全过程,通过对经典财务案例的剖析,将方法与实
践有机结合在一起,让学生了解学习理论的意义、体会方法的价值,缩短理论与实践的距离,增强应用理论解决实
际问题的能力,使理论知识在实践中得以升华。财务管理案例教学对即将跨入企业管理领域的工商管理者提供经验
与教训,具有良好的启发与警示作用,是丰富企业管理领域知识, 扩展求知者商业思维的有效方法。
二、目的与任务
《财务管理实务》是财务管理学专业(本科)的一门核心主干课程,是为进一步提高学生理论水平和应
用能力而设置的。《财务管理实务》充分体现财务管理理论、实务与政策的有机统一,注重对学生研究能力和实践
能力的培养。使学生具备清晰的专业理念、高超的专业技能和敏锐的专业判断能力。
三、教学要求
1、要求学生掌握财务管理的基本观念、财务管理的目标及财务机构设置、法人治理结构与财务管理的
关系。
2、要求学生掌握融资的基本原则、基本渠道方式,了解新型的融资方式及公司融资应具备的条件,学
习股票、债券融资规模、发行价格、发行时间期限的决策方法。
3、要求学生掌握投资决策的基本方法、投资规模预测、初步了解无形资产投资、公司多元化投资、证
券投资决策相关知识;掌握营运资本管理政策及应收帐款、存货管理的基本方法。
4、要求学生掌握影响股利决策的因素、股利分配相关财务指标的计算及股利政策制定的基本思路。
5、要求学生掌握资本经营的内涵、资本经营的作用、效应及企业战略并购的要点。
6、要求学生掌握财务分析的基本方法及基本方法分析的应用。
四、教学内容及学时分配
第一部分:财务管理基础案例学时分配 12
第二部分:筹资决策案例学时分配 14
第三部分:投资决策案例学时分配 8
第四部分:营运资金管理案例学时分配 8
第五部分:收益分配决策案例学时分配 8
第六部分:财务分析案例学时分配 14
五、教学方法及教学中应注意的问题
《财务管理实务》是一门理论性与实践性较强的课程,涉及的知识面广,信息量大,要求学生在理解中
级财务管理与高级财务管理的基本理论、基本内容和基本方法的基础上,熟练掌握财务案例的基本分析方法。要达
到这一要求,对学生掌握相关知识的广度和深度以及运用知识的能力有比较高的要求。因此,本课程的教学借助多
媒体方式,采用教师讲授、学生讨论、师生互动、教师点评多种形式进行,使学生通过多种途径获得知识。
学习本课程要注意下列几个问题:
1、注意与各先行课程内容的联系,系统掌握《基础会计学》、《财务管理》等课程的内容;
2、把握财务管理的理论基础、构成内容的基础上,认识各种财务业务的实务特点、处理方式和操作方
法。
3、认真领会和把握案例之间的内在关系。
4、明确案例学习过程中学生的主体地位教师的主导地位。
5、加强对案例的延伸性学习与探索。
六、教学对象
该教学大纲适用校内财务管理学专业的本科学生。

第一部分
财务管理基础案例

案例一:MT 企业财务管理目标演进
MT 企业,成立于 1960 年,属国营单位,当初设矿时,全部职工不过 200 人,拥有固定资产
40 万元,流动资金 10 万元,矿长王宏志等一班人均享受国家处级待遇,并全部由上级主管部门——某地
区煤炭管理局任命。企业的主要任务是完成国家下达的煤炭生产任务,下表是该厂 1975 年至 1979 年间的
生产统计。
年限产量(万吨) 产值(万元)
计划实际增减计划实际增减
1975 14 16 2 560 640 80
1976 14 560 660 100
1977 15 18 3 600 720 120
1978 15 19 4 600 760 160
1979 16 20 4 640 800 160
合计 74 1960 3580 620
由于 MT 企业年年超额完成国家下达的生产任务,多次被评为红旗单位,矿长王宏志也多次成
为地区劳动模范。MT 企业生产的煤炭属优质煤,由国家无偿调配,企业所需的生产资料和资金每年均由某
地区煤炭管理局预算下拨。曾有参观团问过王矿长:你们的材料充足吗?车辆够用吗?王矿长没有直接回答,
却领着他们参观