文档介绍：《攀爬》课时计划课次1学校大自然小学教师陈秋菊教学内容爬越、游戏教学目标1、能够积极参与学习爬越的方法,提高爬越技能。2、发展身体协调性和灵活性,提高基本活动能力,促进身体健康成长。3、通过学习,培养学生沉着、勇敢、果断、克服困难的心理品质。重、难点重点:动作协调难点:异侧手脚同时向前移动教学过程教学内容教师活动学生活动时间次数准备部分一、开课二、准备活动象形走(模仿小动物:小鸡、小鸭、猴子、大象、企鹅、兔子、大雁、小熊)2、游戏:请你听我的指挥。(把你的左手举起来、把你的左手放下去……)谈话式开课教师引导2、带领模仿3、选优示范4、表扬鼓励1、讲解游戏规则2、下达口令3、组织练习4、调动学生兴趣学生自然站位1、积极动脑思考2、认真模仿3、动作形象1、明确规则2、听从指挥3、积极练习4、提高兴趣382-31-2实践部分一、爬越1、在小垫子上随意爬动、翻转等动作。手脚并用的爬行(1)体会手脚并用的爬行1、组织学生随意的爬行2、教师语言提示3、表扬与鼓励1、体会爬行的动作2、找出动作的规律3、提高练习的兴趣1、明确要求2、跟随老师一起布置场地551-21-2(2)异侧手脚爬行二、游戏“战场上的小英雄”1、强调安全问题2、提出要求3、布置场地4、组织练习5、纠正指导1、讲解游戏的规则及方法2、调动兴趣、组织游戏3、评比3、积极参与4、注意安全1、明确规则2、充满自信3、提高兴趣8831-2结束部分一、放松舞蹈“实现梦想”二、总结下课1、师生共舞,尽情欢乐。1、总结本课的学习情况1、全身心的放松,享受成功愉悦。1、认真听讲、参与总结31生理心理负荷预计脉搏课的平均心率135±5次/分,,练习密度55±5%220200180160140120100800510152025303540时间场地器材大垫子:8块呼拉圈:8个沙包:40个