文档介绍：《分子和原子》教学反思本节课主要让学生认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的,了解分子和原子的存在,能用分子的观点解释生活中的一些现象,培养学生抽象想象、分析推理的能力。本节课的重点是分子的性质。难点是物质的构成。基于此本节课堂主要体现以下的设计思路,这节课是关于微观粒子的成理论知识,不比以往研究物质的性质学生比较感兴趣。本节课如果按照正常的情况讲解,会让学生产生枯燥的感觉,而且难以理解所学的知识。因此,我将教材进行了重新整合,增加了两个学生分组实验。并结合生活实例进行教学,以达到帮助学生理解微观粒子和激发学生学习兴趣的目的。通过观察,想象,类比等方法,使学生初步理解的理解微观粒子的本质,从五彩缤纷的宏观世界进入充满神气色彩的微观世界。再反过来用微观世界的知识去解释宏观世界的物质,从而激发学生学习化学的兴趣。在讲授本节课以后,我对自己的教学行为进行了反思,下面谈几点体会。成功之处:1、创设教学情景是亮点。通过在教室喷洒香水让学生体验香水的味道,让学生感受到微观的粒子是真实存在的,并且小的看不见,从而引出课题。2、让同学们体验一下用手对着脸轻轻扇动。感受分子对脸撞击的感觉,说明分子在运动。进一步激发学生因研究物质是由微观粒子构成的兴趣。3、我通过三个演示实验让学生学习规范的实验操作,比如:打开氨水瓶盖,瓶盖要倒放在桌面上,标签要朝向手心。让学生通过PPT展示的内容告诉我如何去操作,培养学生理解