文档介绍：《式与方程》复****教学反思《式与方程》这节课是对用字母表示数,认识方程和解方程,用方程解决实际问题的整理和复****复****课要注重了解知识间的联系,把用字母表示数、方程的意义和解方程安排到一起复****有助于学生对简易方程的知识有一个全面的了解。课前安排布置学生预****1、什么是方程?什么是等式?2、等式与方程有什么关系?3、用字母表示数时应该注意点什么?4、列方程解的解题步骤有哪些?这些纯粹是概念性的叙述,让学生在课前整理罗列并做简单的记忆,目的在于防止课堂上出现学****障碍。课堂中为了激发学生课上的学****兴趣,打破以往复****课沉闷的氛围,于是我设计了判断方程的联系环节,意图是在这一题组练****中提醒学生如何利用组成方程的两个必要条件,加深了学生对方程概念的理解和掌握。因为课前让同学们做了预****学生对概念性问题比较熟,达到预期的复****效果。我还想突出等量关系的教学,提高学生解答稍复杂的方程的能力。稍复杂的方程解题关键突出表现在等量关系上,所以教学中我强调学生找题中的等量关系。但稍复杂一点的题目,部分学生不能很好的目,找出题目中的关系式。从中也看出这部分学生并没有掌握好这部分知识。在接下来的复****中,要着重来复****这部分知识。