文档介绍：?答案要点:(1)在客观规律和主观能动性的关系中,客观规律是第一性的,主观能动性是第二性的。客观规律制约着主观能动性,主观能动性的发挥必须以尊重客观实际、尊重客观规律为前提,脱离实际、违背客观规律的主观能动性,只会导致实践中的失败。(2)正确发挥主观能动性,是认识客观实际、掌握和运用客观规律的必要条件,在尊重客观规律的前提下,努力发现和掌握客观规律,积极进行变革事物、改造客观世界的活动。(3)总之,我们在实践中,应当以积极的工作热情和冷静的科学态度统一起来,既尊重客观规律,又发挥主观能动性,为中国特色社会主义建设事业努力奋斗。“两点论”和“重点论”相结合的思想和工作方法?答题要点:把矛盾的观点、矛盾的共性与个性的辩证关系运用到思想方法和工作方法上,就形成了“两点论”和“重点论”相结合的方法。“两点论”是矛盾分析方法的通俗表述。“两点论”方法要求在分析任何事物、任何矛盾的时候,不仅要看到矛盾双方的对立,而且要看到矛盾双方的统一;不仅要看到矛盾体系中存在着根本矛盾、主要矛盾、矛盾的主要方面,也要看到非根本矛盾、次要矛盾、矛盾的次要方面;既要在诸多矛盾关系的对立中把握它们的统一、渗透、转化,又要在复杂的矛盾群中把握它们的差异、排斥甚至对立,全面地研究矛盾的复杂关系。辩证法的“两点论”不是均衡论,而是有重点的两点论,它要求抓住根本矛盾、主要矛盾以及矛盾的主要方面,并把它们作为解决其他矛盾的出发点。结合实际(略),谈谈认识的辩证发展过程答案要点:人们从一次实践中获得的认识是有限的,要想认识一个复杂事物,必须经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成;同时,物质世界处于永恒的运动发展过程之中,这决定了人们的实践和认识必然是一个不断发展和深化的过程;实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,这就是人类认识的辩证发展过程和总规律。认识的辩证发展原理是我们党群众路线的领导方法和工作方法的哲学基础。,谈谈我们必须以经济建设为中心答案要点:(1)我国处于社会主义初级阶段。这个阶段是一个长期的过程,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。(2)社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿于社会主义初级阶段的始终和社会生活的各个方面,决定了社会主义的根本任务是发展生产力,党和国家的工作中心是经济建设。(3)始终坚持以经济建设为中心是我国改革开放的成功经验。正是由于坚持了这一指导思想,始终坚持解放和发展生产力,坚持发展是硬道理,不断推进和深化经济体制改革和对外开放,我国的国民经济获得了前所未有的快速发展。、多种分配方式并存的分配制度?答题要点:在社会主义初级阶段,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度,有其客观必然性。(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构,决定了必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2)所有制实现形式的多样化决定多种分配方式。即使在同一种所有制经济中,也存在多种实现形式。在不同的实现形式中,所有者、经营者、劳动者的职能、利益存在着差别,他们获得收入的方式也必然不同。(3)社会主义市场经济的存在和发展也要行多种分配方式。除按劳分配外,经营收人、资本收益、技术和劳动力价值等收入分配方式都适应和促进了社会主义市场经济的发展。?答案要点:世界是物质的,物质是运动的,物质运动是有规律的。这一辩证唯物主义的物质观和运动观,深刻地阐述了世界的物质统一性。世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石,也是我们从事一切实际工作的立足点。我们无论在任何时间、任何地方、任何条件下,无论从事任何工作,都必须毫无例外地、坚定不移地从客观物质世界及其运动规律出发,按照世界的本来面貌去认识世界,尊重事物发展的客观规律,一切从实际出发,实事。?答案要点:认识和实践的关系中,实践是认识的基础,对认识起着决定作用。第一,实践是认识的来源。首先,认识是在实践中产生的。其次,一切真知都来源于实践,直接经验和间接经验的关系是源和流的关系。第二,实践是认识发展的动力。第三,实践是认识的最终目的。首先,认识的直接任务是获得真理,其目的在于用真理性的认识指导实践,改造世界,为人类造福。其次,实践目的对整个认识过程的产生、发展和方向,起着制约、定向和指导的作用。最后,如果认识脱离了实践,不为实践服务,那么这种认识再好也是没有任何实际意义的。第四,实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是联结主观认识和客观实际的纽带,既有普遍性又有直接现实性的特点,