文档介绍：教研活动总结
高科园小学徐平
时间过得真快,转眼这学期又快过去了。本学期我一如既往地参加了学校的教研活动,还上了两节实验课,并参与了评课。通过这次的教研活动,我学会了许多的教育、教学方法,对小学语文低、中、高年段教学理念有了一定的认识。在听课活动中,能够领略到别的教师课堂上的精彩教学,对于自身的教学起到了取长补短的作用。
这学期是我第一次教一年级语文,步入到低年级的教学,我深深地感受到一年级学生与中年级学生的不同,一年级的新生正处于幼儿时期向儿童时期的过渡阶段,这一时期的儿童理解能力差,记忆与思考能力不够完善,擅长记忆形象、具体的材料,而对抽象的概念与思维的空间较为陌生。这学期我上了一节汉语拼音《an en in》的实验课,根据低年级学生的年龄特点,拼音教学只有激发学生的积极性,让他们主动参与,他们才能主动、准确地掌握所学知识。因此在教学中,要充分使用情境图、游戏等富于变化的形式,给学生营造出一种轻松愉快的学习氛围,才能有良好的学习效果。通过这次的上课,我也开始知道低年级拼音教学的方法与注意点。
评课是教学的一个重要的交流、对比的过程。听别人的课,可以学到别人的优点,可对比同一个问题别人是怎样讲的,而自己又是怎样讲的,对别人的优点可以借鉴和学习,对别人出现的问题,可以引起自己的注意,看自己在讲这节课时是不是会犯同样的错误,通过评课,其他的老师提出自己对这节课的观点,并提出自己的建议,这可以使上课的老师能发现自己教学的缺点,并在今后的教学中在这些方面多加努力和提高。我印象最深的是,在评课时奚老师讲:“学习汉字是学生要掌握的‘真正本领’,汉语拼音只是学习汉字的辅助工具。”使我