含有反思的教案(7.田家四季歌).doc

文档介绍：授课年级二年级主备人杨柳青审核人罗晓岚课题名称田家四季歌!1!-《HI家四季歌》是一首儿歌,按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民学情分析*年的农事活动,赞美了农家的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。学习本课,既可以了解一年四季农作生物和农事活动常识,又能感受辛勤劳动带来的喜悦。L认识“季、蝴”等15个字,读准多音字“场、了”,会写“季、吹”学习目标等10个字,会写“四季、春季”等9个词语。、流利地朗读课文,背诵课文。了解田家四季农事,感受农事带来的快乐。教学重点教学难点教具准备(辅助工具)朗读、背诵课文,了解田家四季农事。识字写字。课件、生字卡第一课时流程及时间安排:!,初读课文,游戏识字,爬板听写,布置作业:激趣导入:趣味识字:指导书写:巩固字词。31015教学过程:拍手回顾,激趣导入:3师:同学们还记得上学期学过的《春夏秋冬》吗?让我们一起拍起手来读一读吧。一年四季春夏秋冬,景色各不相同。接下来,我们再来学习一首有趣的儿歌《田家四季歌》O出示课题,齐读。初读课文,趣味识字:,自由朗读课文,要求读准音,富有节奏感。小老师挑战读课文,一人读一节。其余同学小声跟读,圈出生字。出示生字,小老师挑战认读,全班跟读。去掉拼音,对子间赛读,交流识字方法,看看谁认的字又多又准确。识字游戏:放鞭炮(亮点)每个鞭炮上出示要认读的生字,每个小组派出一位徒弟上台挑战,只有准确认读小老师出示的生字,火柴才会点燃鞭炮。比一比,看看那个小组点燃的鞭炮最多。开火车读,齐读。游戏识字,指导书写:15出示生字苹果树,小老师挑战:摘苹果(亮点)徒弟上台单独挑战,将树上的生字苹果正确读出来,才算是摘下,读不出来的可以要求同学帮助。出示生字词,小老师挑战读,全班跟读。。(亮点)选择自己喜欢的一个字,教大家写。(注音、组词、造句)教师范写,全班书空。齐读。描红、填写田字格。爬板听写,巩固字词。,爬板。对子批改、纠错。:2IE完成本课造句。课堂检测:《》一二题第二课时流程及时间安排:图片猜季节,激发兴趣:5多形式朗读,指导节奏:8品读儿歌,了解农家四季:15拓展延伸:(选择一题完成)10布置作业:2教学过程:图片猜季节,激发兴趣:5出示春夏秋冬四幅图,猜一猜:这四幅图,哪一幅图是什么季节?说说你是怎么才出来的?每个季节,大自然都会呈现不同的特点。今天,老师就带着一起去农家看看,走进一步去领略农家生活的一年四季吧。出示课题。,指导节奏:8教师范读一小节,指导节奏感。小老师挑战读,师生点评。小组拍手轮读。男生女生PK读。起立拍手齐读。!1!,了解农家四季:15用自己喜欢的方式再读课文。合作交流:你最喜欢哪个季节?它有哪些特点?请从儿歌里找出相关的句子有感情地读一读。学生汇报。:春春风吹花开早长蝴蝶飞麦苗嫩桑叶肥夏——农事忙采桑插秧秋——稻上场雪初晴制棉衣出示儿歌,全班拍手朗读。小组合作:请你用自己喜欢的方式展示儿歌。(亮点)小组汇报,师生评价。拓展延伸:(选择一题完成)10(亮点)写一写:模仿课文编写一首四季歌。说一说:你知道一年四季分别还有哪些课文里没有提到的特点?画一画:选择你喜欢的一个季节,画一画,并写上一两句话。背一背:选择儿歌中你最喜