文档介绍：2017届散文专题阅读 ——结构思路分析题型 P生164*一、考情分析*高考真题(2014•山东卷)《浣花草堂》1、这篇游记为什么从杜诗写起?(2014•安徽卷)《独木舟之道》2、有人认为第5段在文中作用不大,可以删去;也有人认为这一段有重要作用,不可删去,你认同哪一种观点?请说明具体理由。(2012年大纲卷) 3、这篇文章是怎样构思的?请简要分析。*学****目标知识与能力掌握散文常考题型,提高散文概况分析鉴赏能力。方法与过程通过典型例题的引导、课堂的训练和课后的巩固,明确答题步骤,提高散文阅读概况分析鉴赏能力。情感态度和价值观帮助同学们消除畏难心理,树立能答好散文常考题型的信心,争取拿高分。*考点一整体行文思路的考查定义:行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络,是作品的结构体现,指作品的整体构思、行文线索以及段落的关系与安排。它包括文章结构的安排和材料的组织。*知识积累一、如何把握散文的整体结构(布局谋篇)?文章的整体结构包括文章结构的安排和材料的组织,可见下表。结构安排关系类型子类型具体特点相承关系承接关系由叙事到议论或抒情、由写景到议论或抒情、哲理散文的层层相递。递进关系相并关系并列关系文章材料之间是平行的,它们之间或并列或对照。对照关系相属关系总分关系先总说再分说,或者相反。分总关系*二、如何把握散文的线索?(1)散文的常用线索感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索……(散文的标题常常就是文章的线索)。(2)线索的作用①组织材料,贯穿全文;②结构清晰,情节集中;③揭示主题;④使行文富于变化。*三、如何解答不同类型的思路结构分析题?(分析)思路型这种题型实际上是给全文划分层次,归纳层意。答题时要根据事件发生发展的各个阶段,梳理出明确的结构思路,如文中有线索,可以按照线索归纳梳理。答案组织一般模式为:先写……,再写……,接着写……,最后写……。(变式)梳理思路型这种题型一般是梳理作者思想感情(心理)变化。做此类题要以感情为突破口,必须用感情词(心理词)组织成合理的先后顺序,有的感情词(心理词)可以从原文中提取,有的则需要自己概括。*。①组织材料,贯穿全文;②结构清晰,情节集中;③揭示主题;④使行文富于变化。二看思路特点。看它在写作顺序上有何特点。如先总后分、先实后虚,先抑后扬等。三看首尾特点。如开头的倒叙,中间的衬托对照,结尾的以景结情等。四看选材。如大量引用诗文等。*2015年湖南高考综观全文,从情节的发展分析“我”的心理变化。2012年重庆高考文章主要写了画家老刘的“太阳梦”,请就此梳理作者的写作思路。2012年大纲卷这篇文章是怎样构思的?请简要分析。其他设问方式:(1)作者描写×××的景色,却从另一面写起,这样安排材料好不好?请简析。(2)本文主要写了几幅画面?这些画面是如何组织到一起的?(3)文章的情感线索是怎样的?请分条列出文章情感发展变化的情况。(4)作者围绕什么写了哪些事?*