文档介绍：幼儿园小班科学教学计划晒兄分析我班幼儿通过在园一学期的学****生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、教学目标:1、对周常见的事物、现象感兴趣,并能关注些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。2、 能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。3、 关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。4、 能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。5、 获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。6、 能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。三、具体措施:1、在日常生活和游戏中,认识“10”以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。2、 在日常生活和游戏中,弓I导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出”10”物体的总数。3、 帮助幼儿感知”10”以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断”10”以内的数量关系,并逐步建立等量观念。4、 在日常生活和游戏中,帮助幼J肾****10”以内数的顺数、倒数。5、 引导幼儿认识7以内的序数。6、 引导幼儿学****按数量(粗细、高矮等)的差异进行”7”以内的正逆排序,学****按特定的规律进行排序。7、 结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。8、 结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。9、 在日常生活和活动中,引导幼儿学****概括图形的两个特征,能按照物体的某F征进行分类,并学****按某F征的肯定与否定进行分类。10、 在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。11、 在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体