文档介绍：电大演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案 1)什么是口语?简述口语表达的特点? 口语就是口头上使用的语言。口语表达的特点:语言形式的独特性;具体表达的语境性;交际内容的随机性;交流过程的主动性;实际应用的广泛性。 2、简述口语表达的基本形式? 口语表达的形式很多,基本可以分为常用口语和艺术口语两类。常用口语包括论辩、辩护、诡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。 3、什么是口才?简述施展口才应具备的素养? 口才就是口语表达的才能。施展口才应具备的素养:良好的思想道德;综合的才能;广博的学问见识;深厚的情感体验。 4、简述提高口语表达的基本途径? 基本途径:做一个好听众;培养健康的心理素质;培养良好的思维能力;培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧;重视态势语的训练;塑造美好的声音。 5、简述普通话语音流变的类型? 其类型有变调(包括上声的变调、一的变调、不的变调);轻声;儿化;“啊”的音变。 6、略(教材第 19页) 1 、举例说明朗读和朗诵的区别? 区别:在表现形式上,朗读完全靠声音表达作品的思想情感,一般需要脱离书面材料,而朗诵是表演给人听和看的,可以眼神、手势等配合,要求脱离书面材料;在内容的表达上,朗读仅要求对作品内容进行正确的表达,而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释;在选材的角度上, 朗读材料大多选择实用性的而朗诵大多选择文学味浓厚的材料;在表达者的角度上, 朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料,而朗诵是朗诵者对所读作品的“积极的创作态度”。 2 、举例说明朗诵的作用? 宣传鼓动,启迪民智;陶冶情操,提高艺术鉴赏力;提高阅读理解和表达能力;帮助学好普通话。 3、简述读诵的技巧?? 气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。 4、拜访和接待要注意什么问题? 拜访要注意:事先约定时间,准时赴约;做好准备工作;如果作了不速之客,要致以歉意;不要忽略对主人亲属的适当交谈;多人拜访要避免一个人抢话;对主人的敬茶、敬烟表示感谢,抽烟应征得主人同意;遇到另有来客,前客让后客;把握辞行时间,讲究告辞方式。接待要注意:正确使用接待敬语;热情不失礼节,婉转不失身份;符合礼仪要求,恰当使用接待礼仪。 5、简述介绍他人的顺序? 介绍的顺序:如果性别不同的两个人,应先把男士介绍给女士,如果男士比女士年龄大很多,则应把女士介绍给男士;如果不同辈份、职务的两个人,应先介绍晚辈给长辈、下级给上级;介绍一对夫妻,一般应先说丈夫后说妻子;两个团体相互介绍时,一般只介绍带队的、职务高的;如果把个人介绍给很多人,要先向全体介绍个人的姓名、职业,再按次序一一向个人介绍;如果向大家介绍新来的领导等,只要把这个人介绍给全体人员就行了。 6、简述交谈的特点及技巧? 交谈的特点:对等性、话题灵活性、口语化、听说兼顾。技巧:热情专注、因人而异、善于倾听、保持谈兴、巧妙转移话题、善于提问。 7、简述赞美和批评的技巧? 赞美的技巧:自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧。批评的技巧:诚恳而友好的态度、因人而异、营造良好的批评气氛、选择合适的时机。 8、简述安慰的技巧和注意事项? 安慰的技巧:真心诚意、适时、根据具体情况采取恰当的方式、有耐心。注意事项: 不要自我为中心、不揭人短、不给别人增加紧张感、不要勾