文档介绍：《国际货代实务》软件仿真实训教学改革研究随着外贸经济与国际运输发展,国际货运代理业逐步从中分离出来,成为一个新兴服务行业。新兴国际货代行业对高素质、高技能国际货代人才产生了巨大需求。作为培养高技能型人才高职院校,应该通过教学改革提高学生综合运用专业知识解决实际业务问题技能。而软件仿真正是实现课堂教学与业务实践科学衔接与融合有效实训教学方法。一、《国际货代实务》实训条件现状剖析《国际货代实务》是国际物流专业核心专业课程,该课程融合了国际贸易、国际运输、法律法规、世界地理等相关知识,与行业结合密切,具有明显边缘性与较强实操性。目前大部分高职院校在这门课程实训条件上,普遍存在以下两个问题: (一)校内实训设施不足国际货运代理业务涉及关系方与操作场所非常多,包括:货代公司、生产工厂、商检、船公司、港口码头、海关、车队、堆场等。尽管很多高职院校都不断投入经费来建设校内实训设施,但由于场地不足,资金有限,很多校内实训基地面积小、设施不全、性能不高、与货代实际脱节,无法有效满足实践教学需要。如:海港、空港设施费用很高,很难配套。(二)校外实训基地有限工学结合、校企合作是现阶段高职院校人才培养模式改革发展趋势。目前很多院校都与相关企业签订协议,建立校外实训基地,对学生进行“订单培养”。学生进入货代企业,参与业务流程操作,能为将来实际工作打好基础。但是,这种实训模式也有不足地方:1、与学校合作企业有限、企业自身岗位有限,不能满足所有学生校外实训需求;2、由于学生没有实操经验,为减少出错风险,货代企业不会向学生开放所有业务操作环节;3、在企业实训,学校管理难度较大。以上问题均会影响“实战”效果。二、软件仿真实训意义目前,本课程引进了国际货代实操教学软件,学生通过计算机在一个仿真平台上利用虚拟现实技术建立虚拟企业与模拟项目,进行货代各个环节单项技能与综合技能训练,能很快掌握海运、空运、陆运、多式联运等货代基本技巧;老师通过在国际货代平台预设情景数据,实训任务,能对国际货代虚拟环境实施宏观调控,使学生在实训中充分发挥主观能动性,更好掌握国际货代业务知识。相对于其他实训方式,使用软件仿真进行实训主要有以下几方面优势: (一)以实际业务流程为依托国际货代实操教学软件根据货代岗位技能要求,以实际业务流程为依托,以培养学生职业行动能力、方法学****能力、社会适应能力为目标,来设计实训背景与实训任务。通过实训,增强了学生对国际货代岗位工作以及与其他部门进行沟通协调感性认识,使学生专业知识在实践应用中得到加强、巩固、综合与提高。(二)调动学生学****积极性软件仿真实训增加了学****直观性、互动性与趣味性,学生学****积极性与自觉性大大提高,实现了在较短时间内对国际货代业务操作全面熟悉。(三)容易管理,有利教学相对于校外实训,软件仿真可以集中实训,同时开展,有利于教师教学管理。另外,软件仿真实训以任务为引领,模拟重现现场操作,指明了教师社会实践方向,提高了教师教学水平。(四)投入少,安全性高相对于设施购建,仿真软件无论在场地、耗材、人员投入上都相对较少,学生人身安全与设备安全性都较高。三、软件仿真实训教学(一)实训软件选择本课程引进是广州市东洋科技有限公司《国际货运与代理实训基地》软件(简称IFFB)。该软件以教学实际需要为出发点,以真实工作任务及其过程为依据,根据企业发展与职业岗位工作知识、技能、素质