文档介绍：浅谈90后大学新生入学教育新生入学教育心得体会新生入学教育是学生迈入大学校园的第一课,既是大学教育的一个重要环节,也是学校思想政治工作的一项重要内容。新生刚进入大学校门,学****环境、学****方法、人际关系等都是新的,在这个时候,做好新生的入学教育,可以为以后学生学****和管理打下良好的基础,并关系到学生能否尽快适应大学生活,顺利完成学业,实现就业等问题。因此,了解新生特点,切实做好新生入学教育工作具有十分重要的意义。一90后大学生的思想特点190后个性独立自信张扬,个别人承受压力的能力不足改革开放以来,在“实践是检验真理的唯一标准”讨论的影响下,青少年的怀疑范围和重新检验问题的积极性大为增加,在真理讨论趋于成熟并深入人心的20世纪90年代,成长起来的“90后”更****惯于自己经过亲身重复的实践认识过程来接受前人的实践和结论,而不是直接接受。他们自我选择性极强,很少对某种价值观盲目认同,趋同意识很淡。他们喜欢自主展示思想,通过争论和碰撞形成观点,摸索新的思路和方法,不喜欢教条式的灌输和死板的教学模式。据了解,现在很多90后大学生早高考填报志愿时是自己拿主意,这就反映了这一代人思想上的独立。由于网络普及和教育民主程度的提高,传统的教育模式和学****模式发生改变,“90后”大学生获取信息更加快捷,知识更加丰富,对自己的人生表现出的信心和理性远超过他们的前辈,在某些方面比老师知道得多。现在的“90后”一代在知识结构上的复杂和多样性远远超越了以前。信息量的极大丰富和创造力的提高,使得他们渴望成熟独立,希望能跟老师进行平等的交流,而不是被动接受单向的知识和观念灌输。90后大部分是独生子女,父母又忙于工作,在特殊的生长环境里,他们讨论问题时观点深刻、逻辑严密、善于表达,思维方向堪比成年人,他们的见解只能说服不能压服。他们亲情观相对淡溥,甚至显得有些孤僻。随着年龄的增长,对外部世界认识的深入,经验相对增多,同时社会化的要求迫使他们与人交往,自己需要得到别人的理解和自己需要理解别人,他们渴望找到可以倾诉自己真实感情的知音。但“千金易求,知音难觅”,此时个别性格内向的90后大学生难免会烦闷不安,对未来感到迷茫甚至焦虑。2思维方式灵活,价值观多元化明显随着国家教育体制的一系列改革,中国教育的模式也在慢慢发生着变化,已经逐渐由思维定向的模式逐步迈向注重独立思考、发挥想象的个性教育。同时,90后所接受的教育方法也与前一代大为不同,因此,90后大学生思维方式普遍开阔。在全球经济社会背景下,90后大学生的视野更加开阔,国际社会中的各种因素对中国90后大学生的影响越来越大。成长在全球化背景下的90后大学生,深受多元文化的冲击,他们有着中国传统思想文化的根底,又有着西方外来文化的熏陶,进而推动了多元化价值观的形成,这有利于90后大学生在吸收世界优秀文明的基础上发扬与传播中国文化。3知识面广,思想早熟,辨别能力弱网络时代是“90后”大学生的生存环境特征。因特网的便捷性、丰富性、开放性、交互性,使得“90后”迅速掌握了利用网络获取信息和知识的本领,接受信息的渠道、方式趋向多元化。因此,较之于“80后”,他们都更容易接受新事物,学****新东西,因而知识面也更加广泛。伴随着“90后”长大的电视媒体和集视频、图像、文字于一体的互联网络,使得***世界的一切信息完全暴露在“90后”的生活中。每天接受的海量信息使他们的思