文档介绍：计算机大类强化班(一、二年级)培养方案一、人才培养定位、目标和特色人才培养定位: 培养复合型计算机专业人才。在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展, 适应信息社会和知识经济时代需要,具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。人才培养目标: 培养思想品德优、社会公德强, 具有健全法制意识、诚信意识, 具有较强的沟通、协作能力, 身心健康的计算机人才。能系统掌握计算机硬件与软件、计算机应用、计算机网络等的基本理论、基本知识和基本技能与方法; 基本掌握通信网的组成和工作原理; 较全面地了解计算机科学与技术的基本理论和基本方法; 能在政府部门和企事业单位从事计算机科学与技术的教学、科研和应用开发,以及计算机网络工程设计、运营管理和维护。人才培养特色: 采用宽口径专业培养模式, 坚持素质、知识、能力协调发展, 重视人才综合素质培养和个性发展, 以信息通信技术为背景, 以计算机通信为特色, 培养“知识结构宽、竞争潜力厚、适应能力快、创新意识强”的高素质人才。根据社会对应用型计算机人才的需要和我校信息技术的优势, 设置计算机软件开发、计算机网络管理和网络安全管理等的特色方向。培养方案及培养过程中实现学生各方面的协调发展,注重培养学生潜在能力与就业能力,实现综合能力和素质的提升。二、培养规格及要求计算机大类强化班学制四年,前两年为基础学****阶段,后两年为专业学****阶段。学生主要学****计算机科学与技术、计算机网络等方面的基础理论和基本知识,接受从事科学研究及计算机应用系统开发的基本训练。在此基础上, 通过选修计算机科学与技术、信息安全专业的专业课程,使学生达到所选专业方向的知识结构要求。再通过人文类、经济管理类等课程的学****使学生素质达到专业培养目标的要求。为使学生达到所选专业的培养目标,教学计划中在注重基础课程教学的同时,还安排了系列综合实践技能训练和课外科技活动等环节,以培养和提高学生的求实、创新精神。三、修业年限及授予学位修业年限: 4年。授予学位:工学学士。四、主干学科和主要课程主干学科:计算机科学与技术、信息安全、通信工程、电子信息工程。公共基础课:马克思主义哲学原理,大学英语,工科数学分析, 线性代数与空间解析几何,大学物理。计算机科学与技术专业主要学科基础课和专业主干课程: 计算机科学导论、C 语言程序设计、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、数据库原理、五、双语课程数据库原理(英教) 六、培养管理模式 1 、强化班前两年必修课小班教学。 2 、学生工作管理模式:强化班独立建班( 30 人一个班) ,配备一名辅导员, 1 名班导师, 6 个指导教师。 3、强化班学生前二学年(1-4 学期) 按本方案培养, 学生按照本培养方案修满规定学分后,后二学年( 5-8 学期)执行所选定专业的培养计划。七、结业最低标准学分类别学分 A 学分必修课 限选课 7 集中实践性教学环节(含课程设计、集中上机)4 合计 B 学分9 表一、 A 学分设置及学分/ 学时分配表(一) 课程分类序号课程编号课程名称学分/ 学时其中各学期周学时分配理论实验实践上机一二三四公共基础平台︵必修︶思想素质基础课程 1 070111 思想道德修养与法律基础 Morals, Ethics and Fundaments of Law 3/48 48 3 2 070114 马克思主义基本原理 3/48 483 3 070113 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought, 4/64 64( 32) 4 4 070112 pendium of Modern Chinese History 2/32 322 身体素质基础课程 5 090101 体育( 1) Physical Education (1) 32 2 6 090102 体育( 2) Physical Education (2) 32 2 7 090103 体育( 3) Physical Education (3) 32 2 8 090104 体育( 4) Physical Education (4) 32 2 大学生知识、能力素质基础课程 9 050101 英语 1 English (1) 4/64 64 4 10 050102 英语2 English (2) 4/64 64 4 11 050103 英语3 English (3) 4/64 64 4 12 050104 英语 4 English (4) 4/64 64 4 13 040401 工科数学分析上 Mathematics Analysis(1) 5 .5/ 88 88 14 0404