七年级数学上册43从不同方向观察立体图形教案北京课改版精选教案.doc

文档介绍：§:1、 初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形;.2、 能识别简单物体的三视图,体会物体三视图的合理性;3、 会画立方体及其简单组合的三视图;过程与方法1、 在“观察”的活动过程中,积累数学活动经验,发展空间观念;2、 能在与他人交流的过程中,含理清晰地表达自己的思维过程;3、 渗透多侧面观察分析的思维方法;情感与态度通过系列学生感兴趣的活动,,激发对空间与图形学****的好奇心,、难点:重点::能画立方体及简单组合的三视图.①发现式教学法②动手实践与思考相结合法教学过程设计:一、 创设情境,引入新课看录像;从学生熟悉的古诗入手,观•察庐山;、 观察体验、探索结论活动1:观察一组图片,:观察图片,注意这些图片的拍摄角度,你能挑出一组三视图的图片吗?活动3:猜猜看:通过从不同角度拍摄的图片来猜测实物是什么?活动4:观察下图如果分别从正血、左而、上血看着三个几何体,分别得到什么平面图形?学画简单几何体的三视图上面观察并画出相应的平面图给出由4个小正方体形成的组合图形,.从正面、左面、: 从上面看Qjj田ff0从正面看从左面看从上面看做一做:以小组为单位,用6个小立方体块搭出不同的几何体,然后根据搭建的几何体画出从正面、左面、上面观察得到的平面图形,并在小组内交流验证,,全班同学根据某小组曲•的三视图来组合立体图形.、小结与反思:木节课研究的主要内容是什么?本节课数学知识对平时的学****生•活有何作用?五、练****与作业::」画出我校教学楼的三视图(以面向南为“从正面看,或者画出你家的房屋(或设计)的平面图.