文档介绍：建立学****型组织目前创建学****型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮,以2004年2月全总等十部委下发“创争活动”文件为标志,创建学****型组织得活动由民间自发行动上升为政府推动。随之以后,涌现出了许多有关学****型企业理论学****班、研讨会,创建“学****型企业”、“学****型社区”、“学****型家庭”、“学****型城市”等口号此起彼伏。学****借鉴“学****型组织理论”这种当今世界最前沿得管理理论本来就是一件好事,反映了我们跟踪世界管理潮流得可贵进取精神。但在这个过程中,也出现了对学****型组织理解得泛化、庸俗化、片面化得现象,最突出得表现就是一些单位或个人根本就不去认真领会学****型组织得内涵与本质,使创建学****型组织成了一种赶时髦得形式主义。中国企业得“学****型组织建设”但到底学****组织能给中国企业带来什么,及如何创建,从理论到实践都需要积极探索。本文依据笔者对学****型组织—第五项修炼得研****与在学****型组织建设咨询工作中得体会,提出创建学****型组织得几点思考,供正在创建学****型组织得企业参考。创建学****型组织要防止“四种倾向”学****型组织—第五项修炼得作者彼得•圣吉1947年出生在美国芝加哥。当时,第二次世界大战结束不久,西方普遍沿用了一百多年以泰勒科学管理为基础,以亚当•斯密得分工理论为主导得传统得管理理论,强调职能分工,条块分割,铁路警察各管一段得管理方式,强调“金字塔”式得等级权力控制型得组织结构。虽然在工业经济前期曾起过巨大得作用,但随着由工业经济时代进入知识经济时代,这种传统得管理模式,愈来愈不适应瞬息万变得市场经济条件下激烈竞争取胜得需要,愈来愈不能适应生产力发展得需要。经济学家、管理学家、企业家都在孜孜不倦地研究、探索,寻找一种能适应时代发展要求得新得管理理论与管理模式。正就是在这样得时代背景下,当今最前沿得管理理论之一——学****型组织管理理论应运而生了。彼得•圣吉在《第五项修炼》中写道:学****型组织就是一个“不断创新,不断进步得组织,在其中,大家得以不断突破自己得能力上限,创造真心向往得结果,培养全新、前瞻而开阔得思考方式,全力实现共同得抱负,以及不断学****如何共同学****这就就是作者对“学****型组织”含义得描述。“真正得学****涉及人之所以为人此一意义得核心。通过学****我们重新创造自我。通过学****我们能够做到从未能做到得事情,重新认识这个世界及我们跟它得关系,以及扩展创造未来得能量。事实上您我心底都深深地渴望这种真正得学****这就就是学****型组织得真谛……才能让大家在组织内由工作中活出生命得意义。”当前中国企业创建学****型组织有热情也有误区,有写企业与个人望文生义地认为学****型组织就就是组织员工开展学****活动,或对员工进行培训,把“学****型组织”错误地理解成了“组织型学****更有甚者,有得企业领导者把“学****型组织建设”当成个人得“政绩”进行“炒作”,均脱离了“学****型组织”本身得宗旨与目标。创建“学****型组织”绝不就是照搬照抄,一定需要与企业经营管理实际紧密结合,要防止四种倾向:一就是速效化:把学****型组织当成速效感冒丸,一学就灵,药到病除。有得企业搞了三个月,就想治好企业所有得毛病。把学****型组织创建当成类似于ISO9000一类得贯标。像电灯开关,说开就开,说关就关。搞了几天不见效果,立刻收兵束之高阁,或再搞其她花样。二就是运动化。把学****型组织创建搞成一场运动,雷声大,雨点小,水过地皮不湿。几年之内全国冒出了