文档介绍：《普通心理学下》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题与论述题组成,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分:单项选择(每题1分,共15分)(A)1、在人脑中出现的具有直观性、概括性与可操作性的形象就是:A、表象 B、想象 C、知觉形象 D、梦(B)2、想象的基础就是:          B、表象C、记忆D、概念(B)3、《西游记》中的孙悟空的形象就是属于:              B、                  D、一般想象(A)4、用来标志概念的就是:A、符号         B、事物C、标记     D、词(B)5、“一题多解”与“一事多写”就是要培养学生的:A、聚合思维B、发散思维C、形象思维D、抽象思维(C)6、人们使用有限数量的词语与合并这些词语的规则,便能说出无限数量的语句,这体现了语言的:A、意义性 B、指代性 C、创造性 D、社会性(B)7、病人说话缓慢、费力,发音非常困难,但就是语言的理解能力正常,病人可能损伤的脑区就是: A、角回B、布洛卡区C、颞叶区D、威尔尼克区(C)8、一般来讲解决问题的最佳动机水平就是:       B、强C、中等强度     D、弱(A)9、动机的驱力理论最适合解释的行为就是:A、饿了为什么会吃饭 B、一个人为什么拼命工作C、政治家为什么绝食 D、学生为什么会努力学****C)10、想旅游又怕花钱的心理冲突属于:A、接近-接近型冲突B、回避-回避型冲突C、接近-回避型冲突D、多重接近-回避型冲突(A)11、大脑的喜、怒、哀、乐等感受状态,就是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察,被称为:A、情绪的主观体验           B、情绪的生理唤醒C、情绪的外部行为           D、情绪的外部表达(D)12、下面哪一个就是复合情绪:A、愉快B、愤怒C、恐惧D、焦虑(A)13、最先编制出智力测验量表的心理学家就是:A、比纳B、艾森克C、卡特尔D、瑞文(C)14、“老将出马,一个顶俩”“姜还就是老的辣”,说明以下哪种观点?A、人越老越聪明B、老年人流体智力没有衰退C、老年人晶体智力还在发展D、老年人有个别差异(A)15、运用多种含义的刺激物(如图片、墨迹),让被试在不受限制的情况下,自由的表现其反应来推知某一人格特征的方法称为:A、自然实验法B、个案法C、问卷法D、投射法主观题部分:二、简答(每题2、5分,共5分)1、谈谈动机的功能答:动机具有激活、指向、维持与调整功能。动机就是个体能动性的一个主要方面,它具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体从静止状态转向活动状态。同时它还能将行为指向一定的对象或目标。当个体活动由于动机激发而产生后,能否坚持活动同样受到动机的调节与支配。影响课文理解的因素有哪些?答:观察不知细(感知觉)理解不深刻(思维)记忆模糊(记忆)想象不流畅(想象)注意力不集中(注意)三、论述题:(每题5分,共10分)1、简述马斯洛的需要层次理论。答:一、生理需要。它就是指人类生存最基本的需要,如食物、不、住所等。例如,经常处于饥饿状态的人,首先需要的就是食物,为此,生活的目的被瞧成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后,生