部编版玲玲的画课件47.ppt

文档介绍：《玲玲的画》说课尽情地说动情地读完整地讲规范地写教材解读01教材分析儿童生活教材分析得意伤心满意学情分析02学情分析一年级二年级识字有主动识字的愿望。喜欢在生活中识字。借助拼音,拼读识字。综合运用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁,形声字识字的方法,主动识字。识字的能力又有提升。15个要求会认的生字中,班里52%的学生会认8个左右。记忆不牢固。用字组词、理解字义,需老师引导。学情分析一年级养成了正确的书写姿势,能努力做到书写规范。二年级能通过观察识记并书写,但是有50%的学生在字的结构把握和重点笔画的书写上还存在一些问题。写字学情分析一年级对课文中的简单信息能够准确提取出来。二年级能够结合亲身体验,大胆想象,并乐于表达自己的看法。提取信息能力教学目标132认识15个生字,会写“画、幅、评、奖、拿、并”6个生字。正确、流利地朗读课文,了解课文内容,知道玲玲画画时经历了得意、伤心、满意的心情变化。懂得遇到糟糕的事情要多想办法。教学重点教学难点第一课时