文档介绍：大学生自我管理教育浅述教育部部长袁贵仁曾在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上指出,2010年毕业生人数达630万,比去年增加20万人。除此之外,往届没有就业毕业生需急迫就业,加之国际金融危机影响,使就业形势越来越严峻。在严峻就业形势下,大学生该如何正确面对,是否已经在心理、知识与能力方面准备充分,是否能平稳顺利地找到人生中第一份工作,是高校大学生管理工作重中之重。但在社会、家庭等众多因素影响下,许多大学生缺乏自我提高意识与积极性,沉迷于网络、游戏、恋爱,缺乏自我管理、自我规划与自我控制意识,导致沟通能力、学习能力、人际交往与为人处事能力不强。因此,如何使大学生明确自我管理内涵,增强自我管理意识与主动性,使大学生在积极主动自我管理中提高综合素质,以适应紧迫就业形势,需要学生管理工作者进行深入研究。 1进行大学生自我管理教育要点对大学生进行自我管理教育,旨在培养大学生自我管理意识,增强自我管理主动性与能动性,培养出学习能力强、适应性快、能快速融入社会新环境、懂得如何培养良好人际关系优秀毕业生。需要从校园管理平台、学生组织自我管理、学生个人自我管理三个方面入手,循序渐进进行大学生自我管理教育。 ,校园管理制度及文化环境直接影响到学生观念与自我发展。创建鼓励学生进行自我管理,能够调动学生学习、生活与自我发展主动性校园管理制度与文化环境,可以宏观影响学生成长观念,增强责任意识,激励学生追求上进,自觉寻求自我提高方法与途径,使自我管理成为一种良好习惯。 、团支部、学生会、社团等学生组织成员为品学兼优大学生,做好学生组织建设,一方面,能提高学生参与意识与竞争意识,提高这些学生干部组织管理能力,另一方面,学生干部为学生中领头羊,兼具学生与老师双重角色,与其他学生学习生活在一起,说服力强,同时自身先进性强,能形成良好舆论导向与氛围,发挥潜移默化作用。 ,应该让学生认识到自我管理重要性,只有具备了自我管理意识、掌握自我管理技能,把自我管理养成一种好习惯,才能适应瞬息万变社会并取得成功。这就需要引导大学生学会如何认识自我,明确自己需要改进与发展方向,制定切实可行学业与生活规划,以不断提高自身修养、知识素质、实践能力,逐步形成高度自觉性、强烈事业心、紧迫责任感与高尚道德情操。在自我参与、自主思考中达到自我教育目。 2提高大学生自我管理能力途径 ,培养健康积极向上思想状态每学期有计划地邀请成功人士做讲座,以鲜活成功范例激发大学生奋进努力热情。辅导员老师结合班会、年级会,通过表扬先进个人、优秀事迹形式,培养学生追求上进精神,并注意将不怕困难、勇于拼搏精神结合到日常学生思想政治工作,帮助学生解决思想与实际困难同时,给他们乐观向上精神动力,潜移默化中培养学生健康思想状态。 ,增强能力素质严格学生干部选拔制度,摒弃不正之风,确保品学兼优、踏实肯干、具有无私奉献精神、乐于为同学服务学生担当学生领头人。加强学生干部教育与培训,开展党课、团课教育,以学期为单位,结合时事定期对学生干部进行培训,培养学生干部政治敏感性、工作灵活性与责任感。完善学生干部考核与任免制度,在学生刚任职时,明确提出对其职责要求,