文档介绍：15、自然现象一、导入1、看这是什么?-----美丽的彩虹!你看过彩虹吗?什么时候能看到彩虹?这是一种美丽的自然现象。3、揭题:大自然中有很多自然现象,今天我们就来学****15课-------二、新授1、说说自然现象--------你知道的自然现象有哪些?2、看自然现象图片-----老师收集了一些自然现象图片-----再看,这是----蓝天白云,这也是一种自然现象,只不过你们天天看到,也就司空见惯了,熟视无睹了。3、你对哪些自然现象印象深刻,为什么?三、欣赏作品1、欣赏有关自然现象的作品,有些是课本中的,也有些是其他小朋友画的。看看他们是怎样表现的。(分析绘画工具及画法)2、同桌讨论---------你画什么自然现象,准备怎样画?四、学生作画要求:还等什么呢?赶紧画出你们熟悉或喜欢的自然现象吧。尽量画大画满,如果添上人物活动就更棒了!五、作品展示及评价(自评、互评、师评)六、总结拓展1、对人类有益的这么多自然现象,有些是人类需要的,离不开的,例如:下雨、下雪、四季变化、昼夜更替等等,再如:人们根据自然现象辩别方向(看太阳的位置、树轮的疏密)2、有些自然现象却给人类带来了灾害,例如:地震、龙卷风、火山爆发、沙尘暴、泥石流等等。我们应该怎么对待这些自然现象呢?(1)、利用自然现象随着科学技术的发展,我们对一些自然现象能利用的加以利用,为人类造福,例如……水力发电、风力发电、潮汐发电、火山灰的利用、……(2)、防止或者减小灾害人类与大自然相比,力量实在是太微小了,对于地震、火山爆发、龙卷风等等不能阻止,但是对于沙尘暴、洪水、泥石流等等,却可以预防或者减小灾害……保护环境,植树造林,使沙漠化进程慢一点,可以使沙尘暴影响范围不扩大,渐渐缩小,植树造林,保护植被,可以减小洪水带来的灾害,防止泥石流……所以我们从小要有环保意识,保护环境,多植树造林,我们只有一个地球!保护地球,就是拯救我们人类!3、课后收集利用自然现象造福于人类的事例。你还有更好的想法吗?和爸爸妈妈、老师、同学们说说看。利用太阳辨别方向太阳的移动是由东向西移,而影子则是由西向东移;2、一棵树的树桩,年轮宽的那面为南,年轮窄的那面为北利用自然现象辩别方向(位):1、太阳的移动是由东向西移,而影子则是由西向东移;2、一棵树的树桩,年轮宽的那面为南,年轮窄的那面为北;3、一棵树的枝叶,茂盛的那边为南,稀疏的那边则为北;4、靠近树墩、树干及大石块南面的草生长得高而茂盛,冬天南面的草也枯萎干黄得较快;5、树皮一般南面比较光洁,北面较为粗糙;6、夏天松柏及杉树树干上流出的胶脂,南面的比北面多,而且结块大;7、蚂蚁的洞穴,洞口对着的方向一般是南,背着的为北;8、多岩石的地方,岩石上布满青苔的一面向北,而干燥光秃秃的那一面向南;9、秋天雁南飞,而春天雁北飞;10、夜间,观察月亮的走向,月亮自东向西移动