文档介绍：迎春节三、活动目标: 情感目标:通过感受过年的欢快和喜悦,激发学生对传统文化的热爱之情, 体会并感受春节的热闹和欢乐,感受人们对美好生活的热烈追求。知识目标:知道春节是我国传统的节日,了解一些有关春节期间的风俗习惯,体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。。能力目标:懂得文明、安全、快乐过节的技巧,培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学重点:了解春节的习俗,体会春节的热闹气氛教学难点:培养学生对生活的积极乐观态度。。六、教具准备教师准备:多媒体课件各种迎新年食品对联、手绢等……学生准备: 1、搜集并了解有关春节的风俗习惯。 2、能在日历中找到春节这一天。 3、准备春节的用品如福字、春联、窗花……七、活动流程(一)、导入播放动画短片《过年了》同学们还记得我们的好朋友龙龙吗?(记得)今天他呀特别的高兴,你们看!它来了!说一说, 龙龙怎么这么高兴啊(因为过年了)你们喜欢过年么? (喜欢), 其实啊,说到“年”它在我们中国还有一个名字,谁知道它是什么?(春节)那么我们今天就一起来“欢欢喜喜过春节”! (二)、日历上的春节说到春节,你们知道它是在哪一天吗?老师带来了 20 12年的日历, 请你在日历上找到春节(阳历一月23日),谁还能找到 20 12年的春节? (日历)哦?同学们能不能说说为什么今年春节的时间会和明年的不一样呢? (生)同学们,说对了,我们在日历上看到的是公历的日期,而“春节”则是按中国农历的时间计算的新年,也就是农历的 1月 1日,我们说的大年初一就是这一天了。(三)、七嘴八舌说春节 1、你真是一个善于观察、发现问题的孩子,老师今天要把我亲手做的小礼物送给你,这个礼物是什么?你们认识吗?这就是家家户户迎接春节的时候,帖在门窗上的“福”字,而且人们在贴福字的时候还喜欢倒着贴,意思是“福到了,福到了”,寄托着人们对幸福的美好愿望。 2、春节是我们中国特有的传统节日,人们往往为了庆祝春节的到来,除了要贴福字还会做许多准备,同学们想一想你们家以前在迎接春节时都做了哪些事情? ( 1)年夜饭(说到吃年夜饭啊,你们家在过年时都吃过什么? 〈生〉像大家所说的那样,过年的时候全家人围坐在一起都会吃很多的好吃的东西。它们有的还代表不同的含义呢!比如:过年时吃鱼表示“年年有余”;吃汤圆表示“一家人团团圆圆”;吃橘子表示“大吉大利”;吃年糕表示“人们的水平一年比一年高”(2)挂灯笼(今天老师也带来了几个大红灯笼,是不是很喜庆啊,上面还写了“喜迎新春”四个字呢!) ( 3)贴春联。老师也准备了一副春联,一会儿我们就来贴上它( 4)换新衣服(说到换新衣啊,于老师就穿了一件过年时买的新衣服,大家看漂亮吗?谁还带来了过年的新衣服,穿上它怎么样? ( 5)放鞭炮(放鞭炮的视频---你放鞭炮还要注意一些安全问题呢,你呢( 7)除夕守岁(除夕是春节的前一天,在这一天全家人彻夜开灯,等待春节