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小学教育教学工作计划.docx

上传人:花开花落 2020/6/4 文件大小:35 KB

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文档介绍

文档介绍:小学教育教学工作计划篇一:XX年春季学期小学教育教学工作计划XX年春季学期博汇小学教育教学工作计划一、指导思想:以教育局工作意见精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,以全面推进素质教育和教育现代化为目标,以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点,以深化常规管理为手段,以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力,不断提高工作成效,努力提高教育现代化水平使学生得到全面发展。二、主要工作与措施:(一)强化管理意识,实施精细化管理加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要根据教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。1、严格执行课程计划学校的教育工作要按教育规律办事,严格遵循教育方针和教学标准,教学工作要进一步加强规范化、科学化、制度化、信息化,要强化内部制约机制,克服随意性。教师要自觉按课表上课,教导处要不定期抽查,严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生,确保学生全面发展。全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,如有特殊情况调课必须提前通过教导处,填写《调课审批表》,经同意才能实施。进一步规范请假制度,教师请零星假的,需在门卫上自觉登记离校和返校时间,并向办公室组长请假。请假半天以上的,需向教导处请假;一天以上的,需向校长室请假,并填写好请假条上交教导处。如遇教师病事假,由教导处安排代课,并发放代课券。2、抓好教学“六认真”“六认真”工作,是提高教学质量的核心和关键。本学期教导处要对教师的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查,检查方式为自查、互查及教导处检查,找出薄弱环节、及时反馈、改进,促进课堂教学质量的整体提高。认真备课:所有的课程都要有备课,杜绝不备课上课现象。每位教师要根据课标的要求,结合学科教材特点,准确把握教学内容的重点与难点,认真备好每一节课,至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合,杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显学科特色,字迹端正,卷面整洁,重点部分过程详细。上完课后,要及时进行反思并撰写授后记,每次授后小记不少于100字。电子备课的老师要提前将教案发至“电子备课”平台上,便于其他教师浏览和修改。每个月的月底,教导处将组织人员对教师的备课进行检查,并及时通报检查结果。认真上课:教师要提前2分钟到达上课班级,课前做好必要的教学准备,(如打开课件、写好课题、下发学生作业本等等)不打无准备之仗。课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点和体现本班学生特点的教学过程(随堂听课后进行交流)。教学过程要始终体现教学目标的落实,要给学生创设良好的氛围和足够的练****时间,注重学生课前预********惯的培养。要减少课堂上教师讲解的时间,必须保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学****使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学****的主动性和积极性,努力做到“师生互动,教学结合,精讲多练,当堂巩固”。继续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年教师的师傅每周至少听一节常态课,并认真做好记录。周四下班前上交教导处进行汇总。教导处力争一学期听课要遍及所有教师、所有学科,对重点对象要跟踪听,对薄弱学科要重点听,并组织骨干教师分析会诊,指导帮扶,通过听课查常规,通过点评促常规。每天有一位行政人员(按值班表)进行检查,主要督查教师执行课篇二:小学学校教学工作计划刘沟小学教学工作计划(XXXX第二学期)教学工作计划(XXXX第二学期)一、指导思想本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学****研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。二、工作要点1、 抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学****型教师队伍。2、 进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。3|、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。三、具体工作:(一)、抓好校本培训,创学****型教师队伍。教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。1、加强学****提高业务素质。本学期,我们将加大培训学****的力度,每月至少集中学****一次。学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑,各位教师应关注上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学****2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔