文档介绍：因地制宜,典型引路辟蹊径加强管理,奋力拼搏谱新篇三门中学岳玉平一年来,在县科教局正确领导及全镇父老的大力关怀和支持下,在全社会积极推进素质教育的影响下,我校师生与时俱进,团结务实,锐意改革,奋力拼搏,比较圆满地完成了科教局下达的教学任务,回顾过去的一年,有成绩也有问题,为使下一时期教学工作能顺利开展,现将07-08年度工作做如下汇报。一、教学工作取得的主要成绩由于学校规模小,轨制少,上学期,我校因地制宜,因势利导,根据科教局的文件精神制定了木校的教学目标,出台了切实可行的新举措,号召全校师生共同努力,打一个有重要意义的翻身仗,,最终不负重望。毕业年级:我校参加中考43人,文化课成绩560分以上5人,完成比率100%,500分以上11人,完成比率90%,396分以上24人,完成比率85%;全县初三一共76个教学班,,位置居中,学科中语文、化学、政治三科均分、及格率、优秀率三项排队处于中上游位置,数学、物理中游偏下,英语、历史处于下游位置,整个初三情况是:在同类校中位置靠前,而与其它大校相比距离还是比较明显,仍须加倍努力。基础年级:初一年级参考60人,其中539分以上12人,415分以上38人,全县72个教学班各科均排53名左右,位居全县中下游,初二年级参考81人,663分以上16人,532分以上50人,全具74个教学班中,只有数学排队在中游,其余各科均位于下游位置。二、认清形势,立足常规,抓管理促质量1、校领导挂帅,把握教学方向。初三中考的成败是乡镇中学的立命之本。历年来,我们学校总把“初一是基础,初二是关键,初三是重点”做为抓教学的指导思想,在抓全面教学的基础上,我校更是把初三看得更加重要。⑴开学伊始,校长亲自召集校委会,通报县科教局会议精神,商定初三本年度教学目标,研讨初三面临的问题和实现目标的方案及措施,确立以校长为承包领导,年级主任为具体负责,班主任为学科联系人的运转核心。⑵校长每月定期召开一次初三年级教师分析会,结合月考或期中考试各科成绩,指出各科教学的得失,对个别教师存在的责任心不强,中考意识淡薄的现象,或者给予严厉批评,或者给予谆谆教导,使教师从思想上和行动上有一个质的飞跃。初三英语教师岳丽,工作很扎实,对学生也能严格要求,但由于自身性格内向,平时不苟言等原因,好几次和学生发生正面冲突,个人情绪也非常低落,心理边只想怨学生,只怨学生不可教,索性产生了摞挑子的想法,严重影响了课堂教学,致使个别好学生也有抵触情绪,我知道了这件事后,分别对她本人和几个有情绪的学生进行了多方面的教育,指出尊重学生,才能获得学生对自己的尊重,以人为本,面向全体,让不同的学生得到发展,最终才能取得收获。通过大量的思想工作使这位教师心悦诚服,克服了性格弱点,和学生达到了理解,今年中考基本完成了本年度的教学任务。⑶教务处和政教处完善对教师、班级的考核制度、奖惩制度,建立学生成长档案,从重从严对初三学生进行加强管理,不定期召三类学生会、部分家长会,达到学校、社会、家庭三方沟通,取得了比较满意的效果。2、严格教学管理,向管理要质量⑴建立管理模式。在全县学****洋思中学教学模式的大潮中,我校也是积极响应,建立了以校长一教务处一教研组和校委会的三级一会管理网络,校长负责布置和督察,教务处负责管理落实“先学后教,当堂训练”的教学模式,教研组负责学****和