文档介绍：幼儿足球训练目标及基本方法幼儿园开展足球活动,并不是意味着要对幼儿进行正规系统的足球训练,这是不可行的。《纲要》明确指出:“体育活动要尊重幼儿的身体生长发育规律和年龄特征,不进行不适合幼儿的体育活动项目训练。”《指南》中提到:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”《纲要》也强调:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活中、游戏中。”课件,游戏是幼儿学习与发展的重要方式,也是幼儿生活的重要方式。对幼儿进行足球运动的启蒙,就是要以游戏的方式开展足球的相关活动。要让幼儿爱上足球运动,前提是必须要有相应的足球游戏。必须遵循“兴趣为本,健康为先”“游戏为本、童趣为先”“互动合作、快乐为先”三大基本原则。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”可见,幼儿身体健康发展是非常重要的。我们以健康为宗旨,为了增强幼儿的体质,增强幼儿的规则意识,提高幼儿的肢体协调性,运动能力。以人人参与的形式,从小让幼儿接触足球、了解足球、喜欢足球、参与足球活动,培养幼儿对足球的兴趣爱好,探索足球,体验足球活动的乐趣。一、足球训练目标通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄段阶段的儿童对足球运动产生稳定良好的兴趣。通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童认真对待学习与训练任务的良好意识,培养团队合作意识。培养该学龄阶段的儿童初步形成遵守纪律的良好习惯。引导教育该学龄阶段的儿童初步学会以积极乐观态度对待学习与训练过程中的困难与挑战。“熟悉球性”基本技术能力。、脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧传接球、射门、运球基本技术。、2V2等等练习,初步学习个人和小组进攻、防守的基本原则与基本方法,使该学龄阶段的儿童初步理解获得足球比赛主动(胜利)的基本方法与策略。