文档介绍：学习“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”有感汇编二
在近期开展的一系列群众路线教育实践活动中,各级各部门领导干部带头“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,带头整治“四风”,带头在民主民生上推陈出新,在工作态度上推陈出新,在工作方法上推陈出新。敢照镜子,常照镜子,会照镜子,才能看到自己的缺点和错误,才能自觉的正衣冠,才能对症下药治毛病。
古人云:“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失。”作为新时期的党员干部尤其是各级领导干部,更理应时常“照镜子、正衣冠”,扪心自问究竟能力够不够、观念新不新、作风实不实、业绩优不优,从而知不足而奋进,切实为人民用好权、履好职。
“照镜子”,才能仰首无愧于党。党章是党的根本大法和最高行为规范,是党员干部言行的标准尺。领导干部多以党章为镜,对照查不足,找差距。看一看自己的言行举止是否符合党章要求,是党性修养这顶“帽子”戴歪了,还是“党员义务”这条“领带”忘记打,照一照党章这面“镜子”,便一目了然。
“正衣冠”,才能俯身亲近于民。“干部好与坏,群众说了算。”领导干部是“乐民之乐”、“想民之想”、“忧民之忧”还是“一口官腔”、“一副官架”、“一身官威”,老百姓最有发言权。个别领导干部常是出门小轿车、进门办公室,与群众隔得远了,自然就听不到他们的声音,忘记了他们的面容,更谈不上“与民偕行”。领导干部要多“正衣冠”,看看自己步伐是否和群众一致,是慢还是快,虚心向群众请教“走路”要领,才能与群众“零距离”接触,才能与之“并肩走”,听取真言、了解真情。
“洗洗澡”,才能抵制病毒侵扰。房间器具长时间不打扫,就会覆上一层厚厚的灰,人的思想亦如此,有了“污渍”不清洗,便有可能危及自身。如王立军、李春城等,他们无一不是受私心杂念摆布,忘记了“清洗”,最终由“疾在腠理”发展至“病入膏肓”,无可救药了。领导干部要多“洗洗澡”,去除一下身上的不实之“泥”,浮夸之“泥”,教条之“泥”,形式之“泥”,讲真话、办实事、解民忧,深刻自我剖析,诚恳接受批评,在组织的有力监督下听招呼、守规矩。
“治治病”,才能挺胸轻装前行。村看村,户看户,群众看干部。领导干部不应为了个人升迁、一己政绩和个人私欲,想病了、想疯了,而要坚持做到不动摇、不懈怠、不折腾,自觉抵御外部的一切不良因素干扰,坚持廉洁从政,把发展好民生为己任,深入基层一线,深入群众接地气,拜人民群众为师,才能深刻领悟“立党为公,执政为民”,做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”,赢得广大人民群众拥护和支持,汇聚和凝聚亿万人民群众的智慧,不断开创中国特色社会主义事业新局面。当前,中央提出改进作风的要求,这就是“治病救人”的苦口良方、灵丹妙药。我们必须以壮士断腕、破釜沉舟的勇气,踏石留印、抓铁有痕的劲头,宁断一指也不伤九指的智慧,针对作风方面存在的突出问题,找出“病症”,找准“病灶”,对症下药,真正把作风改好。
有感于“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”
新学期伊始,学校组织全体教师认真学习了党的群众路线教育实践活动。会议过程中,领导干部多次提到“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”这句话。这句话是在党的群众路线教育实践活动工作会议中提出的,要求广大党员干部在教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病
”为总要求。这句话通俗形象而又包含着深刻的内涵。
古人曾云:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”“照镜子”其实就是以具体的事物为参照,“照”出自己的真面目,“照”出自己的不足。作为一名普通的教师,我们也需要一面“镜子”来照一照自己:以《教师法》为镜,照一照自己的思想和言行是否符合法律要求;以学校的规章制度为镜,对照检查一下自身存在的问题;以学生为镜,亲听学生的意见或建议,对照自己的工作实际,反思一下自己的缺点和过失。照镜子不应只是心血来潮时想照一下就照一下,而是应该经常照。只有这样,我们才能随时发现问题,找到自己的不足,进而改正缺点,才能使自己不断的完善。
“正衣冠”就是整理自己的衣帽,使自己所穿的衣服整齐,所戴之帽端正。“正衣冠”所要展示的是人的精神面貌。俗话说好
“正人先正己”嘛,古人亦云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“正衣冠”实则为正己,己正才能为范,只有这样才能使自己的行为更加符合道德和纪律的规范。作为一名一线教师,我们应时时处处严格要求自己,树立、提高并维护自己的威信。如果一名教师不拘小节,语言不文明,举止粗鲁,那么在他的课堂上,学生的课堂纪律就会相对差一些;如果教师言行时尚,那么他所带的学生通常会喜欢弄潮。所以,本着育人的目的,作为一名教师应该衣着整洁大方,仪表端庄,要注重内外兼修,是自己始终保持良好的精神面貌。只有这样才能使