文档介绍：山西省长治学院附属太行中学-1- sdsdsd 校史馆设计建设方案说明通过对学校相关资料的了解,我们深刻的认识到本次展馆馆的建设是学校向全校师生和社会各届人士全面展示学校五十年发 xcv 展轨迹和优良办学传统的窗口。我们通过合理的运用设计语言,充分展示贵校“人文化、生态化、现代化”办学特色,努力把贵校校史陈列馆塑造成具有时代气息,又不失浓厚文化氛围的现代展馆。本案注重表现学校深厚的历史文化内涵,充分展示学校五十年来辉煌的发展成就。以“师生、校史,人文,教育,时代”等元素为展馆设计源泉,突出学校个性鲜明的发展主题,营造整体展馆简约古朴、儒雅庄重、沉稳大气的展示风格,使该馆能更好的为学校发展服务,并成为对外交流及展示自我形象的一流平台。设计方案解析一、设计宗旨美观实用:在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上, 争取布展面积和展示空间的最大化。环保和谐: 布展装饰材料采用环保达标产品, 充分利用装饰展品协调室内环境, 突出展示空间的和谐布展环境。传古承今: 注重从当地和校方深厚的人文历史沉淀中提炼精华,将历史、人文的魅力融入到功能建筑环境内,创造一个再现校史,突出现代成就的新人文环境。面向未来: 展馆设计独具前瞻性, 用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑。展版的方便更替,让展览始终与学校的发展相融洽,与时俱进,展馆一但建设成功,便能成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。二、整体展现我们运用多元化的构成关系将装饰用材与展品相互融合,整体设计注重空间感和节奏韵律,在丰富的变化中寻求和谐统一。空间处理上注重每个部分之间的内在联系,充分利用展架,展品陈列组合,让展品和空间环境融洽结合。造型设计突出线条,注重空间布局,力使参观路线明朗、舒适,同时动态影像与静态展品交辉相应,共同创造出全方位立体化的和谐展示空间,给人以强大的灵动、震撼之感。设计风格: 大气古朴、简约畅快、典雅温馨。本案在尊重空间内展品突出性和风格整体统一性的前提下,将每一部分的设计随内容的变化而变换,用以体现学校的办学特色及亮点。山西省长治学院附属太行中学-2- 内容结构: 在经过对相关资料的了解,我们对校方所要展示的目的和方法有了一定的把握。我们根据学校历史及办学特色,将其仔细划分,力求恰如其分的表现出来。以能达到和谐、统一、展览规划, 以供学校建设展馆编排内容时作参考之用。(具体方案附后) 色调及灯光布置: 本案以暖色为背景色,配合深厚地棕色和稳重地褐色铺张展区,营造展示和谐舒适的展览氛围。这样搭配既保证了色彩体系的完整性,又使整个展厅色彩饱满,丰富活跃,墙面采用暖色调,温馨、舒适、畅快,调配色装点墙面, 活跃、大方,韵律感强。展版色调在统一中谋求变化,一方面符合展品本身的风格特点,另一方面又使其在整体暖色调的展示空间极具吸引力,确保了观众注意力始终集中在品上。灯光布置采用点光源与面光源相结合的布展手法,即满足观众观看展品的光度要求又保证了展品周围的艺术效果。整体面光源渲染氛围,局部点光源则更具目的性,突出了展品周围的效果及光度要求。空间造型设计: 人性化和理性化是我们规划整个空间的整体理念,我们在注重最大限度的利用空间的同时,突出美观和视觉效果。造型设计利用点、线、面三者灵活结合运用,去构造造型的流线和节奏韵律,确保观众以一种合理、有效的方式在流动中接受展示信息的同时,更能体会其中丰富的精神内涵。二、展厅空间布局结构我们设置多处亮点作为整体空间的设计灵魂,将展示目的依托其上,把学校的文脉融入其中,纳其精髓,化枯燥的“观”为“游”,以“游”读景、叙事、生情,情致,自可启发思维,升华心境。通过展馆全方位的布局设计,力求更好的烘托学校美好的发展前景。布局本展厅布展面积约 150 平方米,拟设置四十余块展版进行展示。长廊区形象墙: 根据此处的建筑特征,我们在长廊处设置了形象墙,以巍峨的太行山为主题,将高大雄伟的形象展示给观众,集中体现学校辉煌的发展历程学校的办学特色和办学历程。荣誉展示区: 此处为一个开放的区域,我们以春华秋实五十年为主题来规划整个空间。其中,根据贵校要求,中间摆放学校整体校园规划沙盘,正对形象墙,是学校的名师,左右各为优秀学子和建校以来所取得的荣誉硕果,整个空间实用美观大方。我们还依托墙体设计独特造型,利用独特的造型和精美的做工来凸显学校育人的华章和荣誉的光华,观众置身其中,定能充分而清晰的领略学校辉煌山西省长治学院附属太行中学-3- 的办学成果。校史展示区: 校史展厅,贯彻全馆,以暖色调为主,渲染厚重的文化底蕴。波澜壮阔的五十年征程,是历史长河中的壮丽的华章。我们利用流畅的构图,古朴的材质, 配合灯光效果,辅助以学校珍贵的历史资料,彰显学校历史的大气厚重与未来不断地延伸。展示路线: 以合理性、特***、安全性为出发点,依据韵律和节奏感的把握,创造出具有流动之美的展