文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 高中数学老师骨干班优秀学****心得展示在创新中求变,探索高考复****新模式青岛一中王晓丽伴着3 月的春风与暖阳, 我很有幸参加了在青岛15 中举行的高三数学二轮复****研讨会。会上听了王海蛟老师的公开课, 还认真学****了几所学校的老师做得精彩报告, 感觉受益匪浅。庄志刚老师的总结性发言更是让人醍醐灌顶,茅塞顿开。虽然上次带高三是在两年前,但是作为班主任和任课老师的我,带领两届高三学生备考的场景仍然历历在目。虽不在高三教课, 但是感觉这几年高三复****一直在沿用以往的套路, 而且基本上还是以老师讲为主。但是随着这一两年“翻转课堂”理念的提出, 以及高考改革的推进, 我们的高三数学复****也面临着巨大的考验与挑战。有时我也会想, 等我再带高三的时候, 还能继续沿用以前的模式带大家复****吗? 怎么样复****才能适应教学的改革和高考的改革? 不破不立, 高三复****模式的改革正在摸索中进行着, 从这次研讨会上就可以看出来。对于专家们的发言也引发了我的几点思考,有很多地方也是值得我以后在教学中借鉴的。一、微课与翻转课堂模式的使用,使高三课堂更加有活力研讨会上来自青岛二中分校的刘晓东老师介绍了他们学校的二轮复****模式。用翻转课堂的模式来上高三复****课。她以导数与函数单调性为例, 介绍了他们学校是怎么上这节课的。以往导学案中的知识梳理和例题部分都交给学生自己独立完成, 学生可以通过老师录制的微视频, 自己梳理这部分知识, 自己精选合适的例题, 然后课堂上以小组为单位找学生代表上台展示自己的例题并且讲解解题过程与思路, 其他同学也可以向主讲人提问, 通过学生的你来我往把知识点要点分析清楚. 而老师所要做的就是把学生讲解过程中的模糊点和错误点加以指导。这种教学的方式我非常认同, 而且也值得借鉴。高三复****节奏虽然紧张, 但是总是-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 老师们在台上唱独角戏, 就让学生们丧失学****兴趣, 缺乏学****的积极主动性, 也剥夺了学生们自己获取知识的权利和技能。用这种“翻转课堂”的模式上课, 可以大大提升学生的学****积极性, 调动学生的情绪, 让学生们在思想的碰撞和激烈的争辩中获取知识。我想这正是我们希望看到的课堂, 这样的高三课堂才是有效的课堂, 才是事半功倍的课堂。当然, 把每节课都这样来上, 对于高三的老