文档介绍：小学学校社工服务方案为了能够让学校社工融入学校环境,使社工服务尽快得到落实和步入正轨,服务有需要的老师学生,发挥社工存在的功能,以及将社工尊重、平等、信任、理解等价值理念和学校教育教学结合起来,特制定本年度工作计划。具体如下:第一阶段社工上岗阶段一、时间安排:8月30日—9月15日二、工作量化目标:完成建档咨询10个,完成教师节宣传教育活动1个、家长教育活动1个、工作年度计划一份、电话联络家长30人、学校例会2次、制作社工宣传展板1块、工作预报/月报1份三、工作细则入驻准备:社工提前2天入驻学校,与学校领导协调分管事宜、住宿、用餐等细节。学校日常行政安排/咨询工作:社工按照岗位需要,配合用人单位(进驻学校)做日常行政工作。如整理档案资料、收集团委信息等。在这个阶段里社工熟悉学生的学****生活情况、掌握学校工作的规律,为以后开展本专业的工作奠定基础。宣传教育活动:教师节是社工进驻学校后第一个比较重要的节日,也是社工向全校老师学生介绍自己,展现自己的一个机会。所以在教师节这天策划一场别开生面的感谢师恩的活动是社工为今后学校服务打响的第一炮。活动的形式可以是引导学生为老师制作祝福展板,也可以是挑选个别班级进行以老师为主题的讨论分享活动,活跃学生思维,拉进老师和学生之间的距离。家长教育活动:社工的工作离不开和家长接触,也离不开家长的支持和配合。所以一进入学校就举办一个生动的亲子教育课堂,是希望家长在学****如何教养孩子之余,能够理解社工的视角和观念,赢得家长的信任。电话联系家长:主要是在举办了家长亲子课堂之后,收集能从家长那里得到反馈,发掘家长层面的需求,影响家长观念,和家长共同为学生的成长携手努力。其他工作:参加学校例会是为了用最便捷的方式与学校老师领导熟络,让学校老师领导熟悉社工了解社工才会支持社工的工作。并且参与学校的例会也可以让社工用最短的时间了解到学校存在的问题和工作模式。制作宣传展板是为了让全校师生能够更直观的了解社工的工作性质,工作内容,和工作的模式。宣传展板也是比较有效的宣传社工的手段。第二阶段学校社工服务探索阶段一、时间安排:2013年9月16日—11月15日二、工作量化目标:完成咨询建档10个,新开个案3个,班会主题活动16期,团康活动2个、一年级新生适应小组1个,家访20户,电话咨询或联络30人,工作预报/月报2份,学校例会8次三、工作细则个案/咨询社会工作:此阶段主要向低年级的班主任或任课老师了解学生学****行为****惯、发生冲突和家庭的情况,如班主任或任课老师认为有问题的学生,社工都要一一谈话,以发现潜在的个案学生。同时提供老师、家长的来访、来电咨询服务。团康活动:将活泼新颖的团康活动放在才进入学校不久的时候做,是因为活动可以容纳的人数比较多,这样就能扩大社工初进校园的影响,让学校领导老师看到社工活动的魅力,取得校方的信任和支持。主题班会活动:与低年级的班主任老师商量社工进驻到班级里开展每个星期一次的班会活动,主要是与班级的班会结合起来,开展一些团结、创新、适应、管理情绪和处理冲突等适合低年级学生的主题活动,通过班会活动让老师更具体的了解社工的服务,使学生接纳社工的身份,与社工熟络,信任社工,为小组和个案服务夯基础。小组辅导服务(团体辅导):针对不同年级的集体特征,社工在不同的年级开展不同的小组辅导,首先从才进入小学的低龄学生开始,结合新进入小学