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小鸡快跑教案-小鸡快跑观后感800(3篇).doc

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小鸡快跑教案-小鸡快跑观后感800(3篇).doc

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文档介绍:小鸡快跑教案|小鸡快跑观后感800(3篇)观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。小学生作文网整理的相关的小鸡快跑观后感800,供大家参考选择。小鸡快跑观后感800(1)今天,我看了小鸡快跑全英文版。里面讲的是一个农场主和他的老婆有一个鸡场,关着许多鸡,那些鸡中间,有一只叫姜妹的小鸡,她整天盘算着怎么逃出这个地方。经过一次次的失败,她并没有气馁,而是吸取了教训,积累了经验。有一次,她看到了一张海报,海报上有一只会飞的公鸡。在见到海报的同时,一只公鸡落了下来。姜妹问公鸡:你是海报上那只公鸡吗?公鸡回答:是的。这时,来了一辆马戏团的车,马戏团老板告诉农场主夫妇,他们的一只公鸡丢了,说那只公鸡很值钱,还问他们夫妇有没有见过那只公鸡。姜妹立刻明白了那只公鸡是从马戏团跑出来的。他问公鸡:你能教我们飞翔,逃离农场吗?那只公鸡害怕被马戏团老板找到,就着急地对姜妹说:不如这样吧,我跟你做个交易,你帮我躲过马戏团老板,我明天教你飞。姜妹说:是我们所有的鸡都要逃走。公鸡说:这绝对不可能,我不能教你们了。姜妹说那她立刻去告诉马戏团老板,他要找的公鸡在这里。在她的威胁下,公鸡只好被迫答应了她的条件。但是他们只练****了一周,就发现这完全不可能:他们学不会飞翔。这时候,农场主买了一台制作鸡肉馅饼的机器,姜妹知道后,着急地催促公鸡教他们飞行,公鸡只好答应了。这时候,农场主老婆把姜妹第一个抓到了馅饼制作机前,想把她变成鸡肉馅饼。公鸡跑来救她,结果也被带入了机器中。他们费尽心机,终于死里逃生,而且还成功破坏了机器。但是他们得知农场主在修理那台机器,于是,姜妹让大家抓紧时间练****飞行。让所有的小鸡变成鸡肉馅饼的日子快到了。这天,大家期盼已久的日子终于到了,姜妹去叫那只公鸡来教大家飞行,但是却发现那只公鸡不见了,她只找到了一枚奖章和海报的另一半。于是,姜妹就把海报拼在了一起。原来是一只火箭。小鸡们绞尽脑汁,终于想出了一个办法。姜妹在大家的帮助下,终于造好了一架飞机。就在飞机要起飞的时候,农场主的老婆抓住了飞机尾部的一根线,姜妹用剪刀剪断了线,飞机起飞了,小鸡们终于逃离了农场主的魔爪。我觉得姜妹既聪明又勇敢,敢于坚持自己的理想。我很喜欢姜妹。我觉得这部电影真好看,要是下次有空,我还想再看一遍。如果你感兴趣的话,那么你也来看看吧,很有趣的。小鸡快跑观后感800(2)特维迪的养鸡场里住着一群鸡,这些鸡每天过着提心吊胆的生活,每天要为自己是否能活着感动忧虑,生怕灾害降临到自己的头上,她们像奴隶一样的地活着。养鸡场的主人特维迪太太是个贪得无厌的人,她对待小鸡们很凶残。一心只想着让母鸡们多下蛋,多赚钱,影片中一只母鸡说她一天生了五个蛋,这样的鸡在特维迪鸡场才不会为活着那么提心吊胆。特维迪先生带着两条狼狗在整天监视母鸡们的一举一动。要是哪知母鸡下的蛋少了,小鸡就会招来灭顶之灾,被特维迪太太宰杀。姜妹是这群母鸡中的一只很有勇气和胆识的鸡,她用各种方式逃出鸡场却被抓回来受罚。生活就这样一天一天的过着,小鸡们做出过努力集体逃出鸡场,屡战屡败。直到一天,特维迪太太已经不满足于小鸡们生鸡蛋赚钱了,她买来了制造鸡蛋馅饼的生产流水线,小鸡们全都面临了死亡的危险。这时飞来了一只美国的公鸡洛奇,姜妹由此想到她们可以通过训练飞出养鸡场,把母鸡们召集起来请美国公鸡洛奇教他们学会飞。训练很集中,母鸡们也很配合,她们白天学****飞得动作,晚上召开会议。但是,最后美国公鸡洛奇走,因为他不会飞。在发现这一事实后,小鸡们都快绝望了。在经过一番的思考后,姜妹把小鸡们组织起来,分工合作,制造飞机,小鸡们有组织的制造飞机的同时,特维迪太太的生产线也即将开始运作。当特维迪太太让特维迪先生去抓小鸡们来做鸡蛋馅饼时,小鸡们的飞机已经做好准备起飞。最后经过艰难的过程,小鸡们离开了特维迪养鸡场。获得了自由,幸福地生活。姜妹是一只具有领导气质的小母鸡,她聪明、镇定、勇敢。在整个过程中她都担当着领导者的角色,组织发动小鸡们一起逃亡。姜妹首先是自己练****逃出鸡场,为其他小鸡们做榜样,给其他小鸡们出主意,想出各种逃跑的方法。姜妹了解小鸡们的处境,对小鸡们最基本的生存需要也感同身受。在他们的生命集体受到威胁的时候,他们组织起来进行反抗。制定了一系列的逃跑方案。组织小鸡们开会,有纪律、有步骤地制造飞机逃出养鸡场。在过程中团结内部力量,充分发挥内部资源力量,小鸡们为了自己的生命,也很配合地完成了自己被分配的任务,在大家共同的努力下,最终逃出了鸡场。小鸡们逃出养鸡场的整个过程和我们社区过程中的过程有相似之处。建立关系、分析阶段、评估需求、制定计划、