文档介绍：中国石油大学胜利学院专业实****报告学生姓名:侯舜学号:2专业班级:2007级电气工程及其自动化1班指导教师:赵义明2010年12月25日近年来,在高等教育改革不断深化的背景之下,专业生产实****作为教学与生产实际相结合的重要性变得尤为突出。从我们进入大学,特别是在进入大四后经过专业基础知识的学****对电气工程及其自动化专业有了一定了解,但是总对自己以后能够从事的工作感到模糊,这就使我们对参加学院组织的专业生产实****了强烈的渴望。大四的这段时间里,在学校的安排下,我们得到了来自于工业生产第一线的工人师傅的实训指导。实训的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。在实训中,我们主要进行了一下几个方面的练****、长动、电机正反转的接线实践。实训的第一天,是工人师傅向我们讲述了一些基本操作和注意事项:"先主后控、从上到下、从左到右"的原则。,要求:"横平竖直,变换走向应垂直、避免交叉,多线集中并拢,布线时,严禁损伤线芯和导线绝缘。,应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。每个接线端连线不得超过二根导线,按钮要求出线最少。。。使用兆欧表依次测量电动机绕组与外壳间及各绕组间的绝缘电阻值,检查绝缘电阻值是否符合要求。,注意用电安全,需要通电时,应在实训教师指导下进行。之后,工人师傅对我们进行了关于电路检查的一些介绍::(1)将万用表档位拨到R×1档或数字表的200Ω档(如无说明,主电路检查均置于该位置),将表笔放在U11、V11处,模拟KM获电吸合(按下KM),此时万用表的读数应为电机两绕组的串联电阻值。(2)将表笔分别放在U11、W11处和V11、W11处,模拟KM获电吸合(按下KM),读数应同上,为两绕组串联电阻值。:将万用表档位拨到R×100(或10)档或数字表的2KΩ档(如无说明,控制电路检查均置于该位置),将表笔放在0、1两端,此时万用表读数应为无穷大,按下SB2不放,读数为KM线圈的电阻值。接着,我们在工人师傅的示范下,进行了直线型接线和T型接线的实际操作。并对照实物,了解了基本元器件及原理图方法。而实训中,最主要的则是点动、长动、点动长动互锁的接线方式以及用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制线路。一、:重点是三相异步电动机单向运行控制线路,这是继电—接触器控制线路中最简单而又最常用的一种,这种线路主要用来实现三相异步电动机的单向起动、自锁、点动、长动等控制要求。因此要很好地掌握点动、长动、自锁等概念。在自动控制中,电动机拖动运动部件沿一个方向运动,称为单向运行。这是基本控制线路中最简单的一种。,采用开关控制的线路仅适用于不频繁起动的小容量电机,它不能实现远距离控制和自动控制,也不能实现失压、欠压和过载保护。对起动和停车频繁的电动机,以及需设置必要电气保护环节的控制线路,常采用如图2所示的接触器控制的单向运行控制线路。图1电动机刀开关控制线路图2接触器控制的单向运行控制线路合上电源开关QS,按下起动按钮SB2,接触器KM吸引线圈通电,KM的主触点闭合,电动机M通电起动。松开起动按钮SB2后,KM吸引线圈仍然通电,电动机继续运行,实现长动,这是因为与SB2并联的KM常开辅助触点闭合,相当于将SB2短接,这种依靠接触器自身的辅助触点来使其线圈保持通电的电路,称为自锁或自保电路,起自锁作用的常开辅助触点称自锁触点。按下停止按钮SB1,切断KM吸引线圈电路,使线圈失电,常开触点全部断开,切断主电路和控制电路,电动机断电停转。松开停止按钮SB1后,控制电路已经断电,只有再次按下起动按钮SB2按钮,电动机才能重新起动。若在图2中断开与SB2并联的KM常开辅助触点如图3所示,那么按下起动按钮SB2,接触器KM吸引线圈通电,KM的主触点闭合,电动机M通电起动,松开起动按钮SB2后,KM吸引线圈马上断电,KM的主触点断开,电动机M断电停止,这种运行方式称为点动。当有的生产机械需要正常的连续运行即长动外,进行调整工作时还需要进行点动控制,这就要求控制线路既能实现长动还能实现点动,图4是几种典型控制线路。,(a)图是用手动开